자율전공 대학신입생의 부모와 분리-개별화 과정 관련변인이 진로의사결정수준에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 최근 각 대학에서 우수한 학생들을 유치하기 위해 도입한 자율전공제도로 입학한 대학신입생들을 대상으로 그들의 진로의사결정수준에 영향을 미치는 예측요인들을 분석하였으며, 이를 토대로 진로교육과 진로상담프로그램의 발전방안을 모색하였다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 그동안 자율전공 입학제도를 선도적으로 운영해온 충남과 경북지역에 소재한 2개 대학의 2009년도 신입생 중 부모생존요건을 갖춘 273명(남 141명, 여 132명)을 연구대상으로 선정하였다. 부모와의 분리-개별화 과정에서 진로의사결정수준에 영향을 미치는 관련 변인을 측정하기 위한 연구도구로는 가족적 심리변인 측정 도구로 심리적 독립척도와 심리적 애착척도를 사용하였다. 그리고 개인적 심리변인을 측정하기 위해서는 진로정체감 척도와 진로의사결정 자기효능감 단축척도를 사용하였다.
자료 분석을 위해 적용된 통계분석은 우선 척도의 타당성 검증을 위한 과정으로 요인분석을 통해 적합도 지수를 산출하였으며, 척도의 다중공선성이 없는지를 알아보기 위해 상관관계분석을 통해 상관계수를 산출하였다. 그리고 척도의 신뢰성을 검증하기 위해 신뢰도분석을 통해 신뢰도 계수를 산출하는 단계를 거친 후 가족적 심리변인과 개인적 심리변인이 진로의사결정수준에 미치는 영향에 대한 연구모형의 공분산구조분석을 위해 구조방정식 모형으로 분석하였다.
연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 연구대상자의 부모학력과 개인적 성별에 따른 진로의사결정수준의 차이검증에서는 부모의 학력과 진로의사결정수준, 학생의 성별과 진로의사결정수준 모두 유의미한 관계성이나 차이가 나타나지 않았다.
둘째, 부모와 분리-개별화과정의 가족적 심리변인이 개인적 심리변인에 미치는 영향 분석에서는 가족적 심리변인의 하나인 부모와의 심리적 독립변인은 개인적 심리변인인 진로정체감에는 낮은 영향력을 보였다. 그리고 개인적 심리변인의 다른 하나인 진로의사결정 자기효능감에는 부적인 영향력을 보이고 있어서 유의미한 설명력이 있는 것으로 나타났다. 한편, 가족적 심리변인의 다른 하나인 심리적 애착은 진로정체감에 미치는 영향력이 없는 것으로 나타났으나 진로의사결정 자기효능감 변인과는 정적인 관계가 있는 것으로 나타나 예측변인으로서의 설명력이 있는 것으로 볼 수 있다.
셋째, 부모와 분리-개별화 과정의 가족적 심리변인이 진로의사결정수준에 미치는 영향 분석에서는 가족적 심리변인의 하나인 부모와의 심리적 독립변인이 진로의사결정수준 변인에 미치는 영향에 관해서는 정적인 관계를 갖는 것으로 나타났다. 그러나 가족적 심리변인의 다른 하나인 심리적 애착은 진로의사결정수준에 미치는 영향력이 없는 것으로 나타났다.
넷째, 부모와 분리-개별화과정의 개인적 심리변인이 진로의사결정수준에 미치는 영향 분석에서는 개인적 심리변인의 하나인 진로정체감과 진로의사결정수준, 개인적 심리변인의 다른 하나인 진로의사결정 자기효능감과 진로의사결정수준의 관계 모두에서 정적인 관계가 있는 것으로 나타나 개인적 심리변인은 자율전공 대학신입생의 진로의사결정수준을 예측하는 변인으로서 설명력이 있는 것으로 볼 수 있다.