An Approach to Increase Intrinsic Motivation in Physical Activity

국문 초록 (Abstract)

교육과 스포츠 및 운동 심리학 분야에서 내적동기와 관련된 많은 연구는 개인이 내 적으로나 외적으로 특정한 성취활동에 동기가 유발되는 요인을 규명하는데 노력해왔 다. 여기서 내적동기 성향이란 어떤 성취활동에 참가한 개인이 내적인 이유, 예를 들 어 즐거움, 재미, 그리고 개인의 숙달과 같은 활동에 참여하는 것을 말한다. 반면에 외적 동기 성향이란 개인이 외적인 이유, 예를 들어 사회적인 승인, 사회적 지위, 물 질의 보상과 같은 이유 때문에 성취활동에 참여하는 개인을 말하고 있다. Deci와 Ryan (1985)의 인지평가 이론에 따르면 어떠한 특정한 성취 활동에 대한 개인의 내적 동기 수준은 이들이 그 활동에 유능감이 있다고 지각하는가와 그 활동에서 자신의 수 행과 행동에 관해 자기 스스로가 결정할 수 있다고 믿는가와 같은 정도에 따라 다양 할 것이다. 그러므로 본연구의 목적은 한 개인이 신체활동에 참여할 때 내적동기의 역할을 탐구하고 신체활동에서 어떻게 내적동기를 끌어올릴까를 논의하고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• I. Introduction Ⅱ. The Role of Cognitive Evaluation Ⅲ. Interpersonal relationship and Intrinsic Motivation Ⅳ. Increasing Intrinsic Motivation in Physical Education Class Ⅴ. Conclusion References <국문요약>