국악예술강사 지원사업 운영단체 평가 우선순위 결정에 관한 연구 : AHP 방법론의 적용 = A Study on Prioritizing Projects Supporting for National Classical Music Lecturers - Application of AHP Methodology

국문 초록 (Abstract)

국악강사 지원사업은 10여년의 역사를 갖고 있고, 해마다 예산과 지원학교, 지원시수, 지원 강사 수가 비약적으로 증가하고 있음에도 불구하고, 국악강사지원사업의 실효성을 확보하기 위한 평가가 제대로 이루어지지 않았다. 장기적 관점에서 국악강사 지원사업을 평가하기 위한 새로운 평가지표의 개발이 필요하다. 지금까지 평가의 경우는 사업의 투입 및 산출에 대한 평가라는 관점에 지나치게 초점을 둔 나머지, 그 조직의 기관역량과 같은 조직생산성과 조직관리라는 측면에서는 다소 소홀하다는 점이 지적되고 있다. 특히 평가의 실효성을 확보하기 위해 무엇보다도 평가의 공정성과 객관성이 담보되어야 한다. 이런 의미에서 그동안 사업의 타당성, 운영단체의 프로그램 운영 능력, 기관의 설립목적 등에 대한 체계적이고 구체적인 평가 없이 관성적으로 추진된 사업을 재평가하기 위한 지표개발이 필요하다. 본 연구는 전국 시도지역에 위치한 16개의 국악운영단체를 대상으로 사업운영에 대한 전반적인 성과평가를 실시하기 전에 AHP를 통해 적합한 지표를 개발하고 이를 수정 보완하기 위한 것이다. 평가지표 구성은 3개 평가부문(성과 부문, 기관역량 부문, 만족도 부문), 11개 평가영역으로, 세부영역은 29개영역, 세부평가지표는 57개로 구성하였다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경 및 연구의 분석틀
• 1. 국악예술강사 지원사업의 의의
• 2. 분석틀의 설정
• Ⅲ. 조사 설계
• 1. 설문조사 및 분석방법
• 2. 연구대상의 특성
• Ⅳ. 분석결과
• 1. 평가부문 상대적 중요도와 우선순위
• 2. 평가영역 상대적 중요도와 우선순위
• 3. 평가지표별 상대적 중요도와 우선순위
• 4. 복합가중치 반영한 평가지표의 개선
• Ⅳ. 결론
• 참고문헌