"뚱뚱하니까" : 비만 아동의 상심에 관한 연구 = “Because of Being Fat”: A Study on the Heartbreak of Obese Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines the 'heartbreak' felt by obese children in elementary schools. The aim was to determine the 'heartbreak', hardships, difficulties and wounds experienced by children living with obesity. The analysis was based on three techniques suggested by Wolcott: description, analysis and interpretation. The interviews were carried out mainly during the nutritional counseling hours in Haneul Elementary School. The subjects in this study were three children who considered themselves as obese and requested counseling. This study had been conducted from March, 2008 to September, 2009.
The situations expressed by the obese children in their relationship with people were associated with heartbreak that was formed inside. Their solutions to their heartbreak could be classified into three types: compromising, struggling and hiding. These three types are not only the solutions to heartbreak that vary from person to person, but also the flows of emotion that depend on the situations inside an individual. Although obese children try to find their own solutions, they can do nothing but give up or struggle in the end, because the structure of heartbreak is composed of the interactions with the values and viewpoints of the entire society. When obese children are counseled or dealt with each day, their emotional state should also be considered. To treat obese children, we should empathize with their heartbreak, and make every possible effort together with society based on a cultural and educational understanding.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 비만아동의 상심에 관한 연구이다. 이 연구에서 나는 상심이라는 단어 속에 이 시대의 비만아동들이 비만아로서 살아가는 데서 느끼는 고통과 상처의 이야기를 담고자 한다.
연구의 분석은 Wolcott가 제시한 분석 방법에 기초하여 기술, 분석, 해석의 세 가지 방법으로 접근하였다. 이 연구에서 면담은 주로 하늘초등학교 현장에서 영양상담 시간을 통해 이루어졌으며, 연구의 제보자는 비만이라고 생각하여 상담을 받고자 했던 세 명의 아동이다. 이 연구는 2008년 3월부터 2009년 9월까지 진행되었다.
연구의 결과를 보면, 대인관계에서 비만아동들에게 나타나는 특이한 현상들은 내면에서 형성되는 상심과 관련을 가지고 있었다. 상심을 해결하기 위한 그들의 방법은 크게 은폐형, 타협형, 투쟁형의 세 가지 유형으로 나누어 볼 수 있다. 이 세 가지 유형은 각 사람의 특성에 따른 상심의 해결 방식이기도 하지만 한 개인 안에서 상황에 따라 변화되는 감정 흐름의 양상이기도 했다. 결과론적으로 비만아동들은 상심에 대한 나름의 해결책을 시도하지만 결국 포기나 싸움이라는 결론에 이를 뿐이었다. 이는 상심의 구조가 사회 전반적인 가치관과 관점들의 상호작용으로 이루어졌기 때문이다. 그러므로 비만아동들을 상담할 때나 일상에서 대할 때에 그들의 상심을 배려해야 한다. 비만아들의 상심의 치료를 위해서는 우선적으로 그 상심을 공감할 수 있어야 하며, 문화적이고 교육적인 이해를 바탕으로 사회 안에서 전반적인 노력을 함께 기해야 할 것이다.

참고문헌 (Reference)

1 한국보건사회연구원, "한국인의 보건의식행태" 대명출판사 104-109, 1995

2 김은경, "초등학생의 소아 비만 발생과 스트레스 요인에 관한 연구" 6 (6): 715-725, 2001

3 문재우, "초등학교 학생의 비만스트레스, 사회성 및 학업성적간의 관련성 연구" 한국보건사회학회 25 (25): 81-100, 2009

4 박경애, "청소년 신체상,자존감 및 대인 불안간의 관계 연구" 고려대학교 2002

5 Hatch J. A., "질적연구 수행하기 (교육상황에서)" 학지사 2008

6 John W. C., "질적 연구방법론" 학지사 2005

7 조용환, "질적 연구: 방법과 사례" 교육과학사 1999

8 진기남, "일부 여대생의 체중조절 형태와 결정요인" 1 (1): 141-157, 1997

9 홍은경, "일부 도시 청소년 여학생들의 신체상에 대한 인지외 체중조절" 18 (18): 1997

10 이영미, "영양판정" 효일 2001

11 오수정, "아동이 지각한 어머니의 심리통제가 비만아동의 비만스트레스에 미치는 영향에 대한 비만지각의 매개효과" 한국가정관리학회 26 (26): 119-134, 2008

12 전숙영, "아동의 비만스트레스가 우울에 미치는 영향에 대한 자아탄력성의 중재효과" 한국가정관리학회 26 (26): 155-164, 2008

13 정용부, "아동생활지도와 상담" 학지사 1998

14 Clara E. H., "상담의 기술" 학지사 2001

15 Geoffrey E. M., "교사를 위한 실행 연구" 우리교육 2005

16 최석재, "감정동사의 유형과 그 의미특성" 민족어문학회 (58) : 127-159, 2008

17 홍종선, "감정동사의 범주 규정과 유형 분류" 한국어학회 45 : 387-420, 2009

18 Rogers C. R., "Clint-centered therapy: Its current practice, implications, and theory" Houghton-Mifflin 1951