다의어 break 번역 시 한국어의 영향 = First Language Influence on the Understanding of Break

국문 초록 (Abstract)

목적 본 연구는 다중의의가 계층화된 영어 break 번역 시 한국어의 영향을 언어전이 관점에서 조사하였다.
방법 이를 위하여 대표적인 코퍼스인 iWeb에서 break가 포함된 12개의 문장을 선택하여 설문지를 구성하였다. 영어 능숙도에따라 상⋅중⋅하 집단별로 30명씩 모집한 대학생 90명이 12개의 break 의의를 번역하고, 사전지식이 있었던 break 의의를 다중응답하고, 가장 어려운 의의를 단일응답하고 그 이유를 기술하였다.
결과 발견점은 크게 네 가지이다. 첫째, 코퍼스 빈도가 높을수록 참가자의 번역 정답률이 높아서, 고빈도인 중심의의에 대한 이해가높고 저빈도인 주변의의에 대한 이해가 낮음을 시사한다. 둘째, 한국어 유사성이 있는 의의들의 번역 정답률이 유사성이 없는 의의들보다 높아서, 한국어 유사성은 break 의의 이해에 긍정전이함을 시사한다. 셋째, 영어 능숙도 측면에서 하집단은 다른 집단에 비하여 한국어 유사성의 효과크기가 크게 나타나서 영어 능숙도가 낮으면 break 번역 시 한국어 의의의 영향을 더 많이 받음을 시사한다.
또한, 하집단은 다른 집단에 비하여 코퍼스 빈도의 효과크기가 더 크게 나타나서 머릿속 사전이 중심의의에 고착화된 경향성이 있다고 해석할 수 있다. 넷째, 한국어에 유사한 의의가 있는 ‘break skin’은 유사성을 인식하지 못한 반면, ‘break the code’는 의의 유사성이 없음에도 영어 ‘crack the code’의 번역어인 ‘암호를 깨다’에 노출되어 전이가 촉발한 양상이 나타났다. 이는 학습자의 심리적인식이 객관적인 언어 특성보다 더 전이의 매개체임을 시사한다.
결론 본 연구는 모국어의 지속되는 의미전이 영향을 보여주었다. 그러나, 코퍼스 빈도로 대변되는 학습이 강화되면 모국어의 영향이약화될 수 있고, 영어 능숙도가 향상됨에 따라 모국어의 영향에서 벗어나는 머릿속 사전의 구조를 시사한다. 따라서 영어 능숙도 상집단에 대한 언어 간 다의어의 다른 개념구조를 밝히는 후속연구가 필요하다. 또한, 철자법이 같은 언어 간 집단과 교차표기인 언어간 집단의 비교를 통하여 심리적 인식이 다의어 전이에 미치는 영향에 대한 보다 면밀한 연구가 기대된다.

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