국어과 창의성 평가 실태 분석 연구 : 연구 지정 학교 운영과 관련하여 = Qualitative Analysis of Creativity Assessment in Korean Language Arrs

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 교육부 연구 지정을 받아 국어과 창의성 평가를 연구하고 있는 한 초등학교를 방문하여 국어과 평가의 실태를 관찰하고, 현장 평가의 내용과 방법을 분석한 연구이다.
분석 결과, 교사들은 창의성을 지도할 수 있으며 평가할 수 있다는 자발적이고 적극적인 의식을 가지고 있었다. 국어과 평가 계획 수립, 성취 기준(평가 목표 성립), 평가 과제 개발 등에서는 양호한 계획안과 도구가 개발되어 수업에 적용되고 있었다.
그러나 평가를 통해 수집한 많은 정보를 활용하기 위해서는 평가 결과를 기록하는 체계가 개선될 필요가 있었다. 평가 결과표를 단일화하고 자동화하여 교사의 업무를 줄여야 한다. 그리고 국어과 평가 내용과 학생의 성취 수준을 체계적으로 반영할 수 있는 기록표를 개발하여야 할 것이다.