國民學校 敎師의 勤務成績評定의 改善에 關한 硏究 -理論과 實際- = A Study for the improvement of Rating system for primary teachers in Korea

국문 초록 (Abstract)

① 勤務成績評定이란 能率의 增進에 寄與하기 위해 勤務成績 또는 相對的 能率을 評定 記錄하는 것이며 職務遂行에 영향을 주는 人間的 要素도 補充的으로 評定하는 것이며 그 結果는 人事管理의 諸機能에 適用한다.
② 勤務成績評定制度는 美國에서 最初로 發達한것인데 이는 科學的 管理理論에 의해 企業經營의 分理化를 꾀하기 위하여 展開된 것이며 獵官制度를 打破하고 能率的인 人事管理를 爲해 公務員制度에 導入한 것이다. 이것이 우리나라에 導入하게 된 것은 政府樹立후의 일로 國防部를 筆頭과 各機關에서 散發的으로 採用하다가 最近에 一般化하였다.
③ 勤評制度는 機能的 公務員制度를 運用하고 있는 現代行政에 있어 刺激的 效果를 걷우고 勞動力의 再編成을 圖謀하며 그들을 啓發 및 指導를 爲해서 必要性이 있다.
④ 勤評制度는 多方面에 걸쳐 그 效果가 많이 示唆되고 있으나 사람이 사람을 評價한다는 어려움에서 오늘날 많은 機關에서 그 무게를 喪失하고 있다.
⑤ 勤評制度에서 많은 評定表가 나왔으나 지금 實情으로는 安全한 것이 없으며 實際로 여러 가지 類型이 倂用한 混合型이 適用되고 있다.
⑥ 勤評制度는 客觀度 信賴度 및 妥當度가 있게 運營되어야 한다.
⑦ 勤評制度에 있어 一般的으로 犯하기 쉬운 誤謬는 恒常的 오류와 光暈效果 및 理論的 오류가 있다.
⑧ 勤評制度의 成功的 運營에 있어서는 評定者의 訓練問題가 重大한 問題로 淨刻돼야 한다.
⑨ 自己業績에 對한 判定을 받아 自己啓發을 促求하고 被評定者의 人權을 尊重하며 評定의 公正을 保證하기 위해 評定結果는 公開되어야 하며 그들의 異議申請도 받아 드려 充分히 調整되어야 한다.
⑩ 評定結果가 人事管理에 機械的으로 適用함은 禁物이며 能率 增進을 위해 充分히 活用되어야 한다.
⑪ 敎育活動面에는 勤評制度가 그 適應性이 매우 稀薄하므로 敎育의 特殊性과 專門性에 비추어 充分히 考慮하고 敎授能率의 增進과 人事管理의 效果的인 遂行方案이 硏究 摸素되어야 하겠다.
⑫ 敎師들의 敎育活動을 評定하기 위한 具體的인 節次에 對한 法的 根據는 마련이 없고 다만 敎育公務員 昇進規定만 있어 人事管理에만 適用될뿐 敎育活動을 補完하고 指導助成의 妙를 거두지 못하고 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 序 章
• 1. 硏究의 動機 및 趣旨
• 2. 硏究의 目的
• 3. 硏究의 內容
• 4. 硏究의 設計
• (1) 硏究方法 및 對象
• (2) 硏究期間 및 節次
• 5. 硏究의 制限
• 6. 要 約
• Ⅱ. 勤務成績評定의 理論的 背景
• 1. 勤務成績評定의 槪念 및 歷史的考察
• 2. 勤務成績評定의 必要性과 效果
• 3. 勤務成績評定制度의 運營
• 4. 勤務成績評定制度의 活用
• 5. 勤務成績評定의 問題點
• 6. 勤務成績評定에 關한 法的根據
• 7. 要 約
• Ⅲ. 勤務成績評定의 實際
• 1. 勤務成績評定에 關한 豫備態勢 (訓練 및 素養)
• 2. 勤務成績評定의 必要與否(贊反論)
• 3. 評定者
• 4. 評定資料 및 方法
• (1) 評定資源의 確保 및 活動
• (2) 評定方法 및 記錄
• 5. 評定結果의 活用
• (1) 結果適用
• (2) 公開與否
• (3) 結果의 公正性
• 6. 敎育活動에 미치는 影響
• (1) 心理的面
• (2) 人間關係面
• (3) 學習指導面
• 7. 要約 및 앞으로의 改善方向
• Ⅲ. 結論 및 提言
• ◇ 參考文獻
• ◇ 附 錄