- 1. 왜 교양기초교육학인가
- 2. 기호학(Semiotics)의 경우
- 3. 교양기초교육의 흐름
- 4. 교양기초교육학의 정립
- 5. 맺는 말

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2020
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370
학술저널
27-32(6쪽)
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평생학습시대 자기주도학습능력 함양을 위한 교양교과목 운영 사례연구