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      챗지피티의 국어 교육적 활용: 그 의의와 시사점 = The Use of ChatGPT in Korean Language Education: Meaning and Implications

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      https://www.riss.kr/link?id=A108760967

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      In this article, we explored the meaning, implications and coexistence methods of using ChatGPT in Korean Language Education. Here is a summary of what we explored. First, we discussed ‘securing reliable raw materials, overcoming bias, recognizing the importance of reinforcement learning in terms of contents, ‘centralization, production and indiscriminate communication of false information, abuse, monopoly of information, asking correct questions in terms of communication and problems of plagiarism and creation questions’ in terms of ethics. Second, the importance of acknowledging that ‘ChatGPT is powerful in language production skills as a coexistence method and understanding the way and limitations of artificial intelligence’ was discussed. Third, it was discussed that education that enhances critical thinking skills through education that links reading, discussion, and writing is important, and to this end, discussion activities linked to ChatGPT should be actively used.
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      In this article, we explored the meaning, implications and coexistence methods of using ChatGPT in Korean Language Education. Here is a summary of what we explored. First, we discussed ‘securing reliable raw materials, overcoming bias, recognizing t...

      In this article, we explored the meaning, implications and coexistence methods of using ChatGPT in Korean Language Education. Here is a summary of what we explored. First, we discussed ‘securing reliable raw materials, overcoming bias, recognizing the importance of reinforcement learning in terms of contents, ‘centralization, production and indiscriminate communication of false information, abuse, monopoly of information, asking correct questions in terms of communication and problems of plagiarism and creation questions’ in terms of ethics. Second, the importance of acknowledging that ‘ChatGPT is powerful in language production skills as a coexistence method and understanding the way and limitations of artificial intelligence’ was discussed. Third, it was discussed that education that enhances critical thinking skills through education that links reading, discussion, and writing is important, and to this end, discussion activities linked to ChatGPT should be actively used.

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      참고문헌 (Reference)

      1 한겨레신문, "한국말 배운 ‘구글 AI’의 선제공격…네카오 ‘토종 AI’ 반격은?(2023. 5. 22일자)"

      2 김재봉, "챗지피티의 국어 교육적 활용: 그 의의와 유의점" 1-13, 2023

      3 강동훈, "챗지피티(ChatGPT)의 등장과 국어교육의 대응" 국어문학회 82 (82): 469-496, 2023

      4 김태원, "챗GPT가 촉발한 생성형 AI시대, 미래 모습과 대응 방안" 55 : 2-9, 2023

      5 김수민, "챗GPT 거대한 전환" 알에이치코리아 2023

      6 최동녘, "챗GPT 101" 유노콘텐츠그룹 주식회사 2023

      7 김경환 ; 김형기, "인공지능 기반 인터랙티브 작품의 관객 몰입에 미치는 영향" 한국애니메이션학회 19 (19): 29-44, 2023

      8 공정식, "인공지능 ChatGPT와의 대화에서 엿본 미래의 희망" 71 (71): 12-15, 2023

      9 전재은, "다양한 교과목에 대한 ChatGPT 및 Midjourney 활용 방안 설계" 27 (27): 117-118, 2023

      10 교육부, "국어과 교육과정"

      1 한겨레신문, "한국말 배운 ‘구글 AI’의 선제공격…네카오 ‘토종 AI’ 반격은?(2023. 5. 22일자)"

      2 김재봉, "챗지피티의 국어 교육적 활용: 그 의의와 유의점" 1-13, 2023

      3 강동훈, "챗지피티(ChatGPT)의 등장과 국어교육의 대응" 국어문학회 82 (82): 469-496, 2023

      4 김태원, "챗GPT가 촉발한 생성형 AI시대, 미래 모습과 대응 방안" 55 : 2-9, 2023

      5 김수민, "챗GPT 거대한 전환" 알에이치코리아 2023

      6 최동녘, "챗GPT 101" 유노콘텐츠그룹 주식회사 2023

      7 김경환 ; 김형기, "인공지능 기반 인터랙티브 작품의 관객 몰입에 미치는 영향" 한국애니메이션학회 19 (19): 29-44, 2023

      8 공정식, "인공지능 ChatGPT와의 대화에서 엿본 미래의 희망" 71 (71): 12-15, 2023

      9 전재은, "다양한 교과목에 대한 ChatGPT 및 Midjourney 활용 방안 설계" 27 (27): 117-118, 2023

      10 교육부, "국어과 교육과정"

      11 이수환 ; 송기상, "교수학습용 그림 자료 추천 도구로서 ChatGPT, Stable Diffusion의 활용 가능성 탐색" 한국컴퓨터정보학회 28 (28): 209-216, 2023

      12 한겨레신문, "‘챗헷, 거짓말 하도록 훈련돼’, ‘트루스GPT’로 맞서는 머스크 (2023. 4. 20일자)"

      13 오세욱, "‘챗지피티’(ChatGPT)와 저널리즘" 166 : 85-97, 2023

      14 한겨레신문, "‘AI연구 동작그만’ 논란넘어 ‘인공지능 리터러시’ 뜬다(2023. 4. 17일자)"

      15 노대원, "ChatGPT 시대의 교육 혁신: 인간-AI 공동 창의성co-creativity 교육" 15-46, 2023

      16 신동광, "AI 도구를 활용한 중등교사 영어 출제 연수 사례 연구: ChatGPT를 중심으로" 언어교육원 59 (59): 21-42, 2023

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