태권도 수련에 따른 유소년의 사회성 변화 = Change of Youth Sociability according to Taekwondo Discipline

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The purpose of this study was to verify differences of sociability between Taekwondo participation group and non Taekwondo participation group. The participants were elementary students in S city selected by purposive sampling. 30 students were in the Taekwondo participation group and 40 students were in the non Taekwondo participation group decided by ACSM(2000) exercise guide line standard, three times repetition measurements per 12 weeks were executed for 2×3 mixed design with repeated measure. The scale was developed by verification of internal concept, internal relation, and external relation based on understood by children. For this statistic, SPSS 12.0 for windows was used for technical statistic, two-way ANOVA, paired t-test, and independent t-test. The results were as follows; First, there was no mutual affect between taekwondo and non-taekwondo participant group on leadership. Second, there was no mutual affect between taekwondo and non-taekwondo participant group on group life. Third, there was mutual affect between taekwondo and non-taekwondo participant group on being shunned. Fourth, there was mutual affect between taekwondo and non-taekwondo participant group on perseverance. Fifth, there was no mutual affect between taekwondo and non-taekwondo participant group on friendship. Sixth, there was mutual affect between taekwondo and non-taekwondo participant group on expression. In conclusion, Taekwondo discipline tended to have effect increasing being shunned, perseverance, expression but have little effect increasing leadership, group life, friendship.

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