미술감상은 연구자에게도 익숙하지 않은 분야요 영역이다. 그렇지만 학생들에게 감상하는 방법을 알려주기는 해야하는 입장이다. 미술교육을 전공했고 가르치기 때문이다. 물론 그렇다 하...
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2016
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607
학술저널
144-150(7쪽)
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미술감상은 연구자에게도 익숙하지 않은 분야요 영역이다. 그렇지만 학생들에게 감상하는 방법을 알려주기는 해야하는 입장이다. 미술교육을 전공했고 가르치기 때문이다. 물론 그렇다 하...
미술감상은 연구자에게도 익숙하지 않은 분야요 영역이다. 그렇지만 학생들에게 감상하는 방법을 알려주기는 해야하는 입장이다. 미술교육을 전공했고 가르치기 때문이다. 물론 그렇다 하더라도 사람 마다 관심을 가지고 흥미를 느끼는 영역이 다르기 때문에 비켜갈 수는 있다. 또는 이론적으로 알고 있 는 것만큼 전달하는 지식적 전달방식으로 대충 넘겨 버릴 수도 있다. 그렇지만 그렇게 넘어가기에는 마음이 내키지 않았다. 그래서 초보자의 심정으로 하나의 감상방법을 고안하고 학생들과 공유해 보기 로 하였다.
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