2014년 12월 중국 정부 발표 ‘중국 대입제도 개혁안’ 고찰 = Educational reform plans of China that were presented by the Chinese government in December, 2014.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 2014년 12월 중국 정부에서 발표한 《보통고등학교 학업수준고사 실시의견》과 《보통고등학교 종합소질평가 의견》을 기본 바탕으로 실시되었다. 연구의 목적은 향후 진행될 중국 보통고등학교 교육과정과 대입정책의 변화 및 그 의의를 살펴보고 한국 대입제도와 비교, 고찰하는 것이다.
중국 교육부가 발표한 문과 이과 폐지, 이동수업 실시, 종합소질평가의 정상화, 학업수준고사의 분산 시행, 각종 가산점 축소, 소외 계층을 위한 정책 등을 주내용으로 한 2020년 완성 대입 개혁 방안을 집중적으로 분석하였다. 그리고 이들을 현재 한국의 교육정책 및 향후 실시될 개정안과 비교해 보았고, 앞으로 중국 교육이 나아갈 방향을 예측해보았다.
중국 교육 개혁안의 세부 시행 사항이 순차적으로 발표되고 있다. 시범 실시가 시행되는 지역을 우선 지속적으로 관찰하여 교육 개혁의 과정과 결과를 살펴보며 본 연구를 보완해 가야 할 것이다. 또한 중국의 교육 개혁 과정에서 우리가 배울 점은 없는지 생각해볼 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was executed based on <Opinion of Regular High School Education Level Examination> and <Opinion of Regular High School General Talent Assessment> that were presented by the Chinese government in December, 2014. The object of this study is to examine the change and meaning of future curriculum of Chinese regular high school and university entry policies, to compare it with Korean university entry policies and to consider it.
This study intensively analyzes 2020 reformation plan of university entry that was presented by China's ministry of education such as the abolition of liberal arts and natural sciences, moving classes implementation, normalization of general talent assesment, dispersion of education level examination, reduction of additional points and polities for minorities. And they were compared to the current and planned Korean education policies, and I predicted the direction of Chinese education from now.
The lists of detailed enforcement of educational reform plans of China have been gradually presented. This study needs to be supplemented by scoping on the process and results of educational reform with continuous observation on the regions that are implementing a test operation. Also, it is necessary to think what we can learn from educational reform process of China.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 현재 중국 대학의 변화
• 2. 현재 보통고등학교의 변화
• Ⅱ. 본론
• 1. 2015년 중국 대학입시제도
• 2. 2014년 중국 교육부 발표 대학 입시 개혁안
• 3. 중국과 한국의 대학입시제도 비교
• Ⅲ. 결론
• 1. 문과 이과 통합의 필요성
• 2. 문항 공모제를 통한 문제은행 구축
• 3. 여러 차례 시험 기회를 주었을 때 문제점
• 4. 입학 사정의 다원화를 위한 노력
• 5. 학생 선발 후 대책

참고문헌 (Reference)

1 교육부, "지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률"

2 구자억, "중국대학입시에서의 지역할당제 연구" 한국교육개발원 2011

3 신일용, "중국 대학입학시험 문항 분석" 한국교육과정평가원 2010

4 백성호, "중국 대학입시제도 분석 보고서" 중국 연변대학 2006

5 장문원, "중국 대학교육제도의 역사적 발전과 현황" 경희대학교 대학원 2014

6 김주훈, "일본, 중국, 대만 대학 입시 제도, 연구" 한국교육과정평가원 2001

7 교육부, "대학수학능력시험 영어영역 절대평가 도입(2014.12.26.)"

8 김순남, "대학 입시 정책의 국제 비교 연구 : 고교 내신 산출 및 대입 반영방법을 중심으로" 한국교육개발원 2014

9 교육부, "대학 구조개혁 추진 계획" 2014

10 "高考网站"

11 王璟, "高中生每人建份综合素质档案如实记录不再打等"

12 朱峰, "高中将建综合素质评价档案"

13 上海市教育委员会, "沪浙2017年高考：“统考”变“选考”" 2014

14 "普通高等学校招生全国统一考试"

15 中国教育部, "普通高中课程方案(实验)" 2014

16 中国教育部, "普通高中学生综合素质评价意见" 2014

17 "新华社闻网站"

18 王宏泽, "学生综合素质，怎么评"

19 刘晶晶, "学生综合素质评价到底评什么"

20 中国教育部, "国家教育考试违规处理办法"

21 中国教育部, "国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见" 2014

22 中国教育部, "关于普通高中学业水平考试的实施意见" 2014

23 "中央政府门户网站"

24 "中国教育新闻网站"

25 "上海纽约大学网站"

26 "http://www.yzcn.net/broadcast/news/2014/1217/426149.shtml"

27 "http://www.chinanews.com/edu/2014/12-16/6882534.shtml"

28 "http://opinion.hexun.com/2014-09-24/168793616.html"

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31 교육부, "2015 문·이과 통합형 교육과정"

32 교육부, "2015 개정 수학 교육과정 토론회 발표안"

33 정영근, "2009 교육과정․교육평가 국제 동향연구-대만․싱가포르․일본․중국" 한국교육과정평가원 2009