말소리장애 아동의 비일관적 산출과 말·언어 및 말 처리 능력의 관계

국문 초록 (Abstract)

소리장애 분류체계 중 하나는 증상에 따른 분류(Dodd, 1995; 2005)로, 이 중 비일관적인 음운장애의 특징은 말소리의 비일관적 산출이다. 비일관적인 음운장애 아동들은 단어의 음운표상을 부적절하게 설정하거나 적절한 음운 계획을 설정하는 데 어려움이 있어 말소리의 비일관성이 나타나난다(Griffiths, Snowling, 2002). 비일관적 음운장애 아동들은 다른 말소리장애 유형과 다른 기저 결함을 보이기 때문에 전통적으로 임상가들이 사용하는 음성적 접근법, 음운론적 접근법에 쉽게 반응하지 않는다(Dodd, 2005). 따라서 효율적인 중재를 위해 비일관성을 감별진단 하는 것이 중요하다. 국내에는 우리말조음음운평가2(UTAP2)에 비일관성 검사가 있으나 분석방법은 Dodd(2005)의 기준을 그대로 적용한 것으로 추가적인 연구가 필요하다(김수진, 신지영, 2020).
본 연구에서는 말소리장애 아동을 대상으로 비일관성 분석방법들을 비교 하고, 비일관성과 관련 있는 요인들인 말소리 문제, 어휘 문제, 말·언어 처리 문제들의 상관을 분석하고자 한다. 또한 말소리장애 아동을 비일관성 여부에 따라 두 집단으로 나누고 집단 간에 자음정확도, 표현 어휘와 수용 어휘, 음운표상과 음운인식에서 차이를 보이는지 알아보고자 한다.
4세에서 6세의 말소리장애 아동 총 21명을 대상으로 UTAP2 단어 검사와 비일관성 검사를 실시하였다. 비일관성 검사는 UTAP2 분석방법(UTAP2-I), 단어단위변화율, 일관성 및 정확도로 분석하였다. 또한 REVT로 수용 및 표현 어휘능력을 알아보았고, 말 처리 능력인 음운표상, 음운인식 검사를 실시하였다. 말소리장애 아동 집단 전체를 대상으로 비일관성과 말·언어 및 말 처리 간의 상관을 알아보기 위해 pearson 상관분석을 실시하였고, 비일관적 말소리장애와 일관적 말소리장애로 두 집단을 나누고 연령 효과를 공변량으로 통제하여 집단 간 말·언어 및 말 처리 능력들에 차이가 있는지 알아보기 위해 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다.
연구 결과, UTAP2-I 점수가 다른 비일관성 점수와 매우 높은 상관을 보였다. 비일관성과 자음정확도와는 유의한 상관을 보여주었지만, 수용 및 표현 어휘능력과는 유의한 상관이 나타나지 않았다. UTAP2-I와 음운표상 간에 어느 정도 유의미한 상관이 나타났으나, 다른 비일관성 점수는 유의미한 상관이 나타나지 않았다. 두 집단의 차이를 분석한 결과, 두 집단은 세 가지 비일관성 점수, 자음정확도, 표현 어휘, 음운인식 능력에서 유의미한 차이를 나타냈다.
본 연구에서는 UTAP2-I 분석방법은 말소리장애 아동의 비일관성을 구분하는 지표로 사용할 수 있음을 보여주었다. 또한 UTAP2-I와 음운표상, 자음정확도 간에 유의한 상관이 나타났는데 이것은 선행연구를 지지해주는 결과이다. 또한 집단 간 차이를 보인 요인들도 비일관성 말소리장애 특성을 잘 보여주었다. 본 연구에서는 UTAP2-I가 다른 분석방법들과 비교했을 때 적절한 분석방법임을 보여주었고, 국내에서 제한적이었던 비일관성 말소리장애 아동들의 특징을 보여주었다는 것에 의의가 있다.