RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      초·중등 정보과학교과 및 관련 정책의 제도화에 관한 비교연구 = he Global Institutionalization of the Information Science Education: A Cross-National Study

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A76482631

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      이 연구는 지난 약 30년 동안에 걸쳐 세계 여러 나라의 초·중등 정보과학교과 및 관련 정책의 제도화와 확산 과정을 점검해 봄으로써 세계정치문화체제(world polity)의 제도적 구성물로서의 교...

      이 연구는 지난 약 30년 동안에 걸쳐 세계 여러 나라의 초·중등 정보과학교과 및 관련 정책의 제도화와 확산 과정을 점검해 봄으로써 세계정치문화체제(world polity)의 제도적 구성물로서의 교육과정의 성격을 보다 심층적으로 이해하고자 하였다. 세계 130여개의 다양한 국가들로부터 얻어진 광범위한 비교교육 자료를 분석한 결과에 따르면, 초·중등 교육기관의 정보과학교과목 도입은 개별국가의 특수한 사회경제적 조건보다는 세계적 차원의 문화 및 교육 관련 담론의 확산과 더불어 제도화되고 있음을 시사하고 있다. 이러한 결과는 세계 여러 나라의 정보과학교육이 각 국가의 구체적 필요에 바탕을 둔 기능적 요구의 충족수단이라기보다는 세계 차원의 문화를 반영하는 제도적 구성물로서 이해될 수 있음을 시사하고 있다.

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The primary purpose of this study is to examine the process of the global institutionalization of information science education as a legitimate curricular content and as an important national education policy agenda. An extensive analysis of the re...

      The primary purpose of this study is to examine the process of the global institutionalization of information science education as a legitimate curricular content and as an important national education policy agenda.
      An extensive analysis of the relevant cross-national data suggests that information science education is incorporated in the school curricula and becomes an important national education policy agenda quite independent of the diverse socioeconomic characteristics of individual nation-states.
      The paper argues that the institutionalization of information science education is a worldwide phenomenon legitimated in the transnational cultural environments reflecting universalistic educational rationales and ideologies such as the “scientization of society.” Thus, the incorporation of information science education in the school curricula and in the national education policy issues is more or less a taken-for-granted rational choice of major social actors such as nation-states, schools, and education-related organizations and professionals.

      더보기

      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 자료 및 분석
      • Ⅳ. 결과 및 논의
      • 요약
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 자료 및 분석
      • Ⅳ. 결과 및 논의
      • Ⅴ. 결론
      • 참고문헌
      • Abstract
      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 "’ Sociology of Education" Aaron gender and eco (gender and eco): 14-32, 1989

      2 "‘초등 교육과정의 변천에 대한 역사사회학적 고찰" 한양대학교 한국교육문제연구소 17 : 89-107, 2001

      3 "‘근대교육제도의 형성과 팽창" 학지사 135-178, 1996

      4 "‘World Society and the Nation-State." 103 : 144-181, 1997

      5 "‘World Expansion of Mass Education ’ Sociology of Education" 128-149, 19921870-1980

      6 "‘World Culture in the World Polity" 62 : 171-190, 1997

      7 "‘Types of Explanation in the Sociology of Education ’ in John G Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education" Greenwood Press 341-359, 1986

      8 "‘The Structure of Education Organizations ’ in Marshall W" Jossey-Bass 78-109, 1978

      9 "‘The Production of Reason and Power: Curriculum History and Intellectual Traditions.’" 29 : 131-164, 1997

      10 "‘The Origin and Expansion of Primary School Curricula ’ in John Meyer School Knowledge for the Masses World Models and National Primary Curricular Categories in the Twentieth Century" Aaron Benavot The Falmer Press 63-73, 19921800-1920

      1 "’ Sociology of Education" Aaron gender and eco (gender and eco): 14-32, 1989

      2 "‘초등 교육과정의 변천에 대한 역사사회학적 고찰" 한양대학교 한국교육문제연구소 17 : 89-107, 2001

      3 "‘근대교육제도의 형성과 팽창" 학지사 135-178, 1996

      4 "‘World Society and the Nation-State." 103 : 144-181, 1997

      5 "‘World Expansion of Mass Education ’ Sociology of Education" 128-149, 19921870-1980

      6 "‘World Culture in the World Polity" 62 : 171-190, 1997

      7 "‘Types of Explanation in the Sociology of Education ’ in John G Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education" Greenwood Press 341-359, 1986

      8 "‘The Structure of Education Organizations ’ in Marshall W" Jossey-Bass 78-109, 1978

      9 "‘The Production of Reason and Power: Curriculum History and Intellectual Traditions.’" 29 : 131-164, 1997

      10 "‘The Origin and Expansion of Primary School Curricula ’ in John Meyer School Knowledge for the Masses World Models and National Primary Curricular Categories in the Twentieth Century" Aaron Benavot The Falmer Press 63-73, 19921800-1920

      11 "‘The Effect of Education as an Institution ’ American Journal of Sociology" 55-77, 1977

      12 "‘Ontology and Rationalization in the Western Cultural Account ’ in George M" 12-40, 1987

      13 "‘New Information Technologies in the Education Systems of EC Member States" 1993

      14 "‘Glocalization: Time-Space and Homogeneity- Heterogeneity" Sage 25-44, 1995

      15 "‘Global Patterns of Educational Institutionalization ’ in George M" 150-172, 1987

      16 "‘Education Organizations as Loosely Coupled Systems" 11-19, 1976

      17 "Year Book of International Organizations." Union of International Associations. 1996

      18 "World Education Report" UNESCO 2000

      19 "World Development Indicators" World Bank 2004

      20 "World Data on Education, 5th ed. (CD-ROM)" IBE and UNESCO. 2003

      21 "World Data on Education, 4th ed. (CD-ROM)." IBE and UNESCO. 2001b

      22 "World Conference on Computers in Education VI: WCCE '95 Liberating the Learner." Chaman & Hall. 1995

      23 "The Struggle of Pedagogic Discourse" 1990

      24 "The Struggle for the American Curriculum" Ltd 19861893-1958

      25 "The Story of the Information Technology Revolution" Basil Blackwell 1987

      26 "The Rise of the Network Society, 2nd ed." Blackwell Publishers 2000

      27 "The Coming of Post-Industrial Society A Venture in Social Forecasting" Basic Books 1973

      28 "Science in the Modern World Polity: Institutionalization and Globalization." Stanford University Press 2003

      29 "Schooling in Capitalist America Educational Reform and the Conditions of Economic Life" Basic Books 1976

      30 "School Knowledge for the Masses World Models and National Primary Curricular Categories in the Twentieth Century" Aaron Benavot The Falmer Press 1992

      31 "Notes Toward a Theory of Curriculum ’ Sociology of Education" 66-75, 1992

      32 "New Directions for the Sociology of Education" Collier Macmillan k (k): 1971

      33 "New Directions for the Sociology of Education" Collier Macmillan k (k): 1971

      34 "National Reports to International Conference on Education, 46th Session." IBE and UNESCO. 2001a

      35 "International Nongovernmental Organizations and Third World Education in 1990: A Cross-National Study." 72 : 69-88, 1999

      36 "Innovations in Science and Technology Education" Quétigny: UNESCO. 8 : 2003

      37 "Formal Structures as Myth and Ceremony ’ American Journal of Sociology" 340-363, 1977

      38 "Cross National Policies and Practices on Computers in Education" Kluwer Academic Publishers 1996

      39 "Constructing World Culture: International Nongovernmental Organizations Since 1875" Stanford University Press 1999

      40 "Computers in Third-World Schools" The Macmillan Press Ltd 1990

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      동일학술지 더보기

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2026 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.79 0.79 0.98
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.91 0.94 1.28 0.26
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼