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      사회이동을 위한 직업계고의 역할 탐색

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      저출생·학령인구 감소, 디지털 전환과 일자리 구조의 변화 속에서 직업계고의 “전통적인 기술·기능 교육”(관계부처합동, 2023. 8.: 4)만으로는 직업교육의 매력도와 효과성 하락(입학자 및 취업률 감소, 진로미결정 증가, 이탈 및 불안정 고용) 문제를 해결하기 어렵다는 진단이 제기된다. 이에 직업교육을 취업의 단기적인 성과가 아니라 생애경로 전반의 사회이동을 돕는 체계로 재정의하고, 직업계고 졸업자들의 삶의 경로 전반을 중심에 두고 보다 포괄적인 관점으로의 전환이 요구된다. 본 연구는 직업교육을 통해 성공적으로 직업세계에 안착한 졸업생들의 경험과 사회이동을 지원하고 있는 직업계고의 사례를 고찰함으로써 직업교육 졸업자의 사회이동을 강화하기 위한 직업계고의 역할과 가능성을 탐색하고, 이를 효과적으로 뒷받침할 수 있는 정책 방안을 도출하는 것을 목적으로 수행되었다.

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      저출생·학령인구 감소, 디지털 전환과 일자리 구조의 변화 속에서 직업계고의 “전통적인 기술·기능 교육”(관계부처합동, 2023. 8.: 4)만으로는 직업교육의 매력도와 효과성 하락(입학자 및 ...

      저출생·학령인구 감소, 디지털 전환과 일자리 구조의 변화 속에서 직업계고의 “전통적인 기술·기능 교육”(관계부처합동, 2023. 8.: 4)만으로는 직업교육의 매력도와 효과성 하락(입학자 및 취업률 감소, 진로미결정 증가, 이탈 및 불안정 고용) 문제를 해결하기 어렵다는 진단이 제기된다. 이에 직업교육을 취업의 단기적인 성과가 아니라 생애경로 전반의 사회이동을 돕는 체계로 재정의하고, 직업계고 졸업자들의 삶의 경로 전반을 중심에 두고 보다 포괄적인 관점으로의 전환이 요구된다. 본 연구는 직업교육을 통해 성공적으로 직업세계에 안착한 졸업생들의 경험과 사회이동을 지원하고 있는 직업계고의 사례를 고찰함으로써 직업교육 졸업자의 사회이동을 강화하기 위한 직업계고의 역할과 가능성을 탐색하고, 이를 효과적으로 뒷받침할 수 있는 정책 방안을 도출하는 것을 목적으로 수행되었다.

      <이하 원문 확인>

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      목차 (Table of Contents)

      • 요 약_vii
      • 제1장 서 론_1
      • 제1절 연구의 필요성 및 목적 ························································ 3
      • 제2절 연구 내용 ············································································ 8
      • 제3절 연구 방법 ············································································ 9
      • 요 약_vii
      • 제1장 서 론_1
      • 제1절 연구의 필요성 및 목적 ························································ 3
      • 제2절 연구 내용 ············································································ 8
      • 제3절 연구 방법 ············································································ 9
      • 제2장 사회이동과 직업계고의 역할_15
      • 제1절 직업교육에서 사회이동의 의미 ··········································· 17
      • 제2절 직업계고의 역할과 변천 ····················································· 26
      • 제3절 직업계고의 사회이동: 정책과 현황 ····································· 43
      • 제4절 요약 및 시사점 ································································· 70
      • 제3장 사회이동을 지원하는 직업계고 운영 분석_79
      • 제1절 직업계고 운영 사례 분석 개요 ·········································· 81
      • 제2절 직업계고의 사회이동 지원 현황 ········································· 84
      • 제3절 성공적인 사회이동 지원을 위한 핵심 요인 ······················ 101
      • 제4절 사회이동을 위한 직업계고의 과제와 필요 지원 ················ 120
      • 제5절 요약 및 시사점 ······························································· 127
      • 제4장 직업계고 졸업생의 사회이동 경험 분석_133
      • 제1절 졸업생의 사회이동 경험 분석 개요 ·································· 135
      • 제2절 졸업생의 사회이동 경험 특성 ·········································· 138
      • 제3절 졸업생이 인식한 직업계고의 향후 역할과 필요 지원 ········ 176
      • 제4절 요약 및 시사점 ······························································· 211
      • 제5장 사회이동을 위한 직업계고의 역할과 정책 방안_221
      • 제1절 사회이동을 위한 직업계고의 역할 ···································· 223
      • 제2절 정책 방안 ········································································ 237
      • SUMMARY_267
      • 참고문헌_271
      • 부 록_283
      • [부록 1] 직업계고 사례조사를 위한 반구조화 면담 질문지(안) ··· 285
      • [부록 2] 고졸취업자 심층면담을 위한 반구조화 면담 질문지(안) ··· 296
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