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    SOURCES OF NAIVE THEORIES IN ASTRONOMICAL PHENOMENA = SOURCES OF NAIVE THEORIES IN ASTRONOMICAL PHENOMENA

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    1980년 이래로 자연현상에 관한 유년적 사고에 관한 연구가 국내,외에 할발히 보고되어 왔지만, 그 근원에 관한 연구는 다소 소홀히 다루어져 왔다. 본 연구는 천문학에 관한 학생들의 유년적 사고와 그 사고의 근원을 조사한 것이다. 이의 대상은 국민학교 6학년 5명, 중학교 2학년 5명, 고등학교 1학년 5명으로 하였다. 연구방법으로는 질문지법(Open-ended Written Questions)과 면접법 (interview)을 이용하였다. 이 연구에서는 계절 변화, 달 위상 변화의 원인에 관하여, 국민학생에서 고등학생에 이르기까지 대다수의 학생들이 유년적 사고를 지니고 있는 것으로 밝혀졌고, 이들 유년적 사고의 근원으로는 `학교 교사`와 `교과서`라고 대답하는 학생이 대부분으로 나타났다.
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    1980년 이래로 자연현상에 관한 유년적 사고에 관한 연구가 국내,외에 할발히 보고되어 왔지만, 그 근원에 관한 연구는 다소 소홀히 다루어져 왔다. 본 연구는 천문학에 관한 학생들의 유년...

    1980년 이래로 자연현상에 관한 유년적 사고에 관한 연구가 국내,외에 할발히 보고되어 왔지만, 그 근원에 관한 연구는 다소 소홀히 다루어져 왔다. 본 연구는 천문학에 관한 학생들의 유년적 사고와 그 사고의 근원을 조사한 것이다. 이의 대상은 국민학교 6학년 5명, 중학교 2학년 5명, 고등학교 1학년 5명으로 하였다. 연구방법으로는 질문지법(Open-ended Written Questions)과 면접법 (interview)을 이용하였다. 이 연구에서는 계절 변화, 달 위상 변화의 원인에 관하여, 국민학생에서 고등학생에 이르기까지 대다수의 학생들이 유년적 사고를 지니고 있는 것으로 밝혀졌고, 이들 유년적 사고의 근원으로는 `학교 교사`와 `교과서`라고 대답하는 학생이 대부분으로 나타났다.

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