보육시설의 질적 수준에 따른 영아의 친사회적 행동비교연구 = Effects of day care quality on infants' prosocial behaviors

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 보육시설의 질적 수준에 따라 만2세 영아를 자연스러운 상황에서 친사회적 행동을 관찰하여 두 집단간에 차이가 있는지를 알아보고 보육시설의 질적 향상에 대한 노력을 고무시키는데 있다.
1. 영아보육시설의 질적 수준에 따라 영아의 친사회적 행동은 차이가 있는가?
2. 영아보육시설의 질적 수준에 따라 영아의 친사회적 행동 하위유형에 차이가 있는가?
이를 규명하기 위하여 본 연구에서는 서울시의 관악구에 위치한 20개 영아 보육시설을 1차로 선정하였다. 선정된 20개의 보육 시설 가운데 교사의 질적 수준 자체 평가를 통해 가장 점수가 높은 상위시설 3곳, 가장 점수가 낮은 하위시설 3곳을 2차로 선정하였다. 그리고 선정된 보육시설에 재원중인 만 2세 영아 60명을 연구대상으로 하였다.
보육시설의 질적 수준은 최경애(2002)에 의해 개발된 '영아 보육시설 평가기준'으로 측정하였으며, 또한 영아의 친사회적 행동은 Walsh(1980)와 Bar-Tal(1976)의 친사회적 행동범주를 기초로 김금락(2001)이 사용한 친 사회적 행동 관찰표를 수정하여 사용하였다. 수집된 자료는 영아의 친사회적 행동에 대한 평균과 표준편차 및 두 독립표본 t검증으로 분석하였다.
본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 보육시설의 질적 수준에 따라 영아의 친사회적 행동에 차이가 있었다. 즉 질적 수준이 높은 보육시설의 영아들이 질적 수준이 낮은 보육 시설의 영아들보다 친사회적 행동이 유의하게 높은 것으로 나타났다.
둘째, 보육시설의 질적 수준에 따라 영아의 친사회적 행동의 하위 유형별로 차이가 있었다. 즉 질적 수준이 우수한 보육시설의 영아들이 질적 수준이 낮은 영아들에 비해 친사회적 행동의 하위 유형별로 유의하게 높게 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine whether the difference in day care quality contribute to prosocial behaviors in infants.
The major research questions are as follows:
1. Are there any difference in infants' prosocial behaviors according to the qualitative levels of day cares ?
2. Are there any difference in subtypes of infants' prosocial behaviors according to the qualitative levels of day cares?
To conduct the study, 20 day care centers located in Gwanak-gu, Seoul were evaluated in the quality of caring environment for infants. Among these day care centers, the 3 centers of highest quality and the 3 centers of lowest quality were selected. From the 6 day care centers, 60 infants of 2 years were selected for this study.
The quality of day care centers were measured, using the 'Infant child care environment rating scale' developed by Choi(2002). 'Observation form of prosocial behavior' by Kim was revised to measure the infants' prosocial behaviors.
The collected data were analyzed with an independent sampled t-test in order to examine the differences of the high quality group and the lower quality group in infants' prosocial behaviors.
The following are conclusions drawn through this study.
First, the prosocial behaviors of infants showed differences according to the qualitative levels of day care centers. The infants at high quality day cares were significantly higher in prosocial behaviors than those at low quality day cares.
Secondly, the subtypes of prosocial behaviors in infants showed differences according to the qualitative levels of day care centers. The infants at high quality day cares were significantly higher in all the subtypes of prosocial behaviors than those at low quality day cares.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문초록 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• 3. 용어정의 = 6
• 4. 연구의 제한점 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 보육경험이 영유아 발달에 미치는 영향 = 7
• 2. 보육의 질적 요인 = 11
• 3. 친사회적 행동 = 15
• 1) 친사회적 행동의 개념 = 15
• 2) 친사회적 행동의 유형 = 18
• 3) 친사회적 행동의 발달 = 20
• 4. 보육시설의 질적 수준과 친사회적 행동 = 23
• Ⅲ. 연구방법 = 29
• 1. 연구대상 = 29
• 2. 연구도구 = 31
• 1) 영아 보육시설의 질적 수준 = 31
• 2) 친사회적 행동 관찰지 = 33
• 3. 연구절차 = 34
• 1) 예비연구 = 34
• 2) 본 연구 = 35
• 4. 자료분석 = 36
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 38
• 1. 보육시설의 질적 수준에 따른 영아의 친사회적 행동차이 = 38
• 2. 보육시설의 질적 수준에 따른 영아의 친사회적 행동의 하위 유형별 차이 = 39
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 42
• 참고문헌 = 47
• 부록 = 61
• ABSTRACT = 77