2009 개정 사회과 교육과정 내용 적정화 연구 -7~10학년 일반사회과를 중심으로- = A Study on the Relevance of Contents in General Social Studies at Secondary Level

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to suggest implications for developing new curriculum through an analysis of the relevance of contents in based on 2009 revision of the social studies curriculum at the 7-10th grade. As results of the study, sections of the quantitative aspects, there is no difference the 7th national curriculum. But, section of compare the learning amount of each grade, it found to be more concentrated in 9th grade. Sections of sequence were found that it is possible the duplicate-integrated learning in middle school and high school course content. In addition, there are available integrated education within the same grade because the 7th grade has two chapters in society & culture and law and the 9th grade has two chapters in political education, three chapters in economic education. Some suggestions have been made to improve the relevance of the contents with regard to this study. First, the duplicate-Integrated learning by arranged subjects in grade section. Second, the relocation according to the central themes in each subject. Third, integrated curriculum of thematic in social studies.

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24 "(교육과학기술부 2009. 3. 6 일 보도자료 일반사회 수정·보완 내용 포함)"