생명세계 프로젝트가 유아의 생명존중에 미치는 영향 = Effects of Life World Project for Infant’s Life Respect

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 생명세계 프로젝트 접근법을 유아들의 일상적인 생활 속에서 적용하여 유아들의 생명존중 태도, 생명존중 행동, 생명존중 지식에 대한 변화를 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 생명세계 프로젝트 교육이 유아의 생명존중 태도에 어떠한 영향을 주는지 알아보기 위하여 비교집단과 통제집단을 구성하고 각 집단별 생명존중에 관한 3가지 영역(생명존중 태도, 생명존중 지식, 생명존중 행동)에서 나타난 측정도구를 알아보았다. 실험처치 시 각 집단별 사전, 사후 검사 결과를 기준으로 본 연구를 검증하였다. 유아의 생명존중 태도의 사전ㆍ사후검사를 살펴보기 위하여 공변량 분석을 실시하였다. 연구의 결괴를 요약하면 생명세계 프로젝트를 적용한 유아집단은 지구상의 모든 생명은 서로 연관되어 도움을 주고받는 중요한 존재임을 인식하고, 또한 생명가치를 존중하고, 자연을 체험하면서 그 속에서 느끼고, 깨닫고 배우는 등 생명존중 태도, 생명존중 행동, 생명존중 지식 모든 면에서 비교집단보다 효과적이었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study is searching change of infants" life-respect attitude, life-respect behavior, and life-respect knowledge by using life-world project approach method and providing programs in order to adapt the project in infants’ ordinary life.
The object of the study was 80 five-year-old infants at Y nursery and S nursery in Gimpo. The study was developed by analyzing the product of the developing process of life-world project approach method and observing data. SPSS software was used for analyzing research task about whether the project will provide aids for changing recognition of the infants about life-respect analysis of covariance were practiced for inspecting the same quality of pre-examine between test-group and control-group.
The results of the study are in substance as follows. Through the project, the infants realized that all living beings on earth are connected and help each others; they are all important beings. Besides, the infants became to respect the value of life, feel the nature itself and take lessons from nature while they were experiencing the nature.