지역사회교육전문가의 교육과정 개발 연구 = 직무교육 현황 분석 및 직무와 역량 기반의 교육과정 개발

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 지역사회교육전문가들에 대한 표준화된 교육과정이 부재한 상황에서 지역사회교육전문가의 직무교육현황을 분석하고 지역사회교육전문가의 직무와 역량에 기초한 교육과정을 제시하는 것이 목적이다. 이를 위해 선행문헌고찰 및 직무와 역량분석, 교육과정1차 개발 단계, 포커스그룹을 통한 교육과정 피드백, 교육현황 설문조사, 최종 교육과정 개발의 총 5단계로 연구가 이루어졌다. 포커스그룹을 통한 교육과정 피드백은 현장 전문가들의 피드백과 욕구를 수렴하기 위해 교육복지 사업의 실무자인 프로젝트 조정자와 지역사회교육전문가 4명을 대상으로 실시하였으며, 직무교육현황과 최종 교육과정안에 대한 욕구를 파악하기 위해 61명의 프로젝트조정자에게 이메일 설문조사를 실시하였다. 조사 결과 지역사회교육전문가의 직무 교육의 지역 간 편차가 매우 크고 신규 교육과 보수 교육의 차별적인 운영이 매우 중요한 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 지역사회교육전문가의 직무와 핵심 역량은 학생 지원, 교육복지사업운영 및 행정, 지역사회, 교육 및 교사지원, 가족지원 등의 5개 영역의 지식, 기술, 태도의 내용으로 신규 교육과 보수 교육 과정을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intended to evaluate the job training status of the community social education welfare specialists and provide the curriculum based on the job and competence under the condition that there are no the standardized education course for the community education welfare specialists.
This research is composed of five stages works, which are the data survey and job and competence evaluation, the 1st development for the education course, the feedback and need collection by the focus group, the questionnaire on the education status, the final development for the curriculum.
The four community education specialists, who are experienced in the supervision and operating on the education course, have participated in the focus group interview. The sixty-one project managers has participated in the interview to evaluate the job training status and investigate the need for the education course. Resulting from this result, this research evaluation the job training status for the community education welfare specialist and present the detailed education source based on the job and competence orders. Based on the research, this study classifies that the curriculum essential for the community education welfare specialists shall be five factors including knowledge, skill, and attitudes. Finally, this provide the solution to activate the developed curriculum.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 문헌고찰
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구 결과
• Ⅴ. 결론 및 논의
• 참고문헌
• 〈Abstract〉

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