대학 교양 골프수업 수강생의 여가태도와 여가만족의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학 교양골프수업 수강생의 여가태도가 여가만족에 미치는 영향을 분석하는 데 있다. 연구대상자는 광주, 충남, 충북에 위치한 3개 대학 교양 골프수업에 참여한 수강생 265명을 대상으로 유의표집하였다. 자료는 현장에서 직접 수집하고 SPSS 18.0 통계프로그램을 이용하여 상관분석 및 다중회귀분석의 통계적 검증을 통해 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 대학 교양 골프수업 수강생의 인지적 태도와 행동적 태도는 휴식적 만족, 교육적 만족, 심리적 만족, 신체적 만족, 생리적 만족에 영향을 미친다. 둘째, 대학 교양 골프수업 수강생의 인지적 태도와 정의적 태도는 사회적 만족에 영향을 미친다. 셋째, 대학 교양 골프수업 수강생의 인지적 태도는 환경적 만족에 영향을 미친다. 따라서 대학 교양 골프수업 수강생들에게 여가태도의 중요성 인식을 심어 준다면 자연스럽게 사회진출 후에도 건전한 여가생활에 참여할 수 있게 도움을 줄 수 있을 것이라 판단된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was to test the relationships between attitude about leisure, leisure satisfaction of university golf classes. 265 students participated in study. university students located Gwangju, Chungcheongnam-do, Chungcheongbuk-do. The collected data was analysed by statistical programs for window SPSS 18.0. The frequency analysis, descriptive statistic analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple linear regression were used to analyze the data. First, cognitive attitude and behavioral leisure attitude of university golf classes affected rest satisfaction, education satisfaction,리psychology satisfaction, physical satisfaction, physiology satisfaction. Second, cognitive attitude and affective attitude of university golf classes affected social satisfaction. Third, cognitive attitude of university golf classes affected environment satisfaction. And to conclude, university golf classes realize the importance of the attitude about leisure problem. they understand leisure life and the student began the world on sound judgment to expand leisure life.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 조사도구
• 3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 검정
• 4. 자료처리 방법
• 연구결과
• 1. 여가태도, 여가만족의 상관관계 분석
• 2. 여가태도가 여가만족에 미치는 영향
• 논의
• 결론 및 제언
• 참고문헌

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