초등교육과정에서의 컴퓨터교육의 쟁점과 과제 = A Study on The Issues and Directions of Computer Education in Elementary Education Curriculum

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Computer education that has been conducted in optional activities of elementary school has many problems. These were due to confusion of an operation method, a purpose, contents and character. The existing preceding studies all indicated to this problem and insist that computer education should become an independent subject. However, it is hard to look for theoretical introspection why computer become a independent subject. It is not only time to study on the formation and operating method of curriculum, but also time to start studies on the identity and essence of computer education. This study reviewed main problems of elementary computer education that were presented preceding studies. Two issues were derived from those. These issues are very related to the confusion of computer education contents and purpose. Therefore theoretical introspection on them need to be considered firstly.

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