본 연구는 코로나 시대에 부모, 자녀가 함께하는 시간이 많아진 상황과 유아가 느끼는 행복감의 중요성에 초점을 두어, 부모와 자녀의 상호작용이 유아의 행복감에 어떠한 영향을 미치는지 ...

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2021
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300
학술저널
327-332(6쪽)
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다운로드본 연구는 코로나 시대에 부모, 자녀가 함께하는 시간이 많아진 상황과 유아가 느끼는 행복감의 중요성에 초점을 두어, 부모와 자녀의 상호작용이 유아의 행복감에 어떠한 영향을 미치는지 ...
본 연구는 코로나 시대에 부모, 자녀가 함께하는 시간이 많아진 상황과 유아가 느끼는 행복감의 중요성에 초점을 두어, 부모와 자녀의 상호작용이 유아의 행복감에 어떠한 영향을 미치는지 확인해 보고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 7차년도 자료를 활용하였고, 1,096명의 유아와 그들의 부모가 연구 대상으로 포함되었다. 분석결과, 부모-자녀 상호작용이 정적이고 빈번할수록 유아의 행복감이 상승하는 것으로 확인되었다. 한편, 통제변인으로 투입된 교사-유아 상호작용, 유아의 성별, 부모의 최종학력, 부모와의 동거 여부, 가구 소득은 유아의 행복감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 유아 행복감 발현은 다른 외부적 요인보다 가정에서의 부모의 노력과 역할에 달려 있음을 확인하였다. 그러나 현재 가정 내 부모-자녀 상호작용이 제대로 이루어지고 있지 않다는 점을 고려하여, 본 연구는 유아교육 분야에서의 부모교육, 가정교육과 같은 적극적인 개입 및 모니터링이 필요함을 제언하였다.
기존 놀이와 디지털 놀이의 통합이 유아의 컴퓨팅 사고력과 놀이성에 미치는 영향
STMPE를 활용한 놀이 지원이 유아의 디지털 리터러시 능력에 미치는 영향
문해교류과정을 활용한 통합적 다문화교육활동이 유아의 반편견 인식에 미치는 영향