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본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다. 본 연구는 교육용 CD ROM 분석을 통해 한문과 전자교과서의 개발 방향에 대해 모색하였다. 이를 위하여 각 출판사별 교과서 교사용지도서...
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부가정보
국문 초록 (Abstract)
본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.
본 연구는 교육용 CD ROM 분석을 통해 한문과 전자교과서의 개발 방향에 대해 모색하였다. 이를 위하여 각 출판사별 교과서 교사용지도서에 포함되어 있는 교육용 CD ROM을 분석하였으며, 본 자료는 분석 대상이 된 중학교 한문 교사용 지도서 중 하나이다.
본 연구는 교육용 CD ROM 분석을 통해 한문과 전자교과서의 개발 방향에 대해 모색하였다. 이를 위하여 각 출판사별 교과서 교사용지도서에 포함되어 있는 교육용 CD ROM을 분석하였으며, 본 자료는 분석 대상이 된 중학교 한문 교사용 지도서 중 하나이다.
본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.
본 연구는 교육용 CD ROM 분석을 통해 한문과 전자교과서의 개발 방향에 대해 모색하였다. 이를 위하여 각 출판사별 교과서 교사용지도서에 포함되어 있는 교육용 CD ROM을 분석하였으며, 본 자료는 분석 대상이 된 중학교 한문 교사용 지도서 중 하나이다.
국문 초록 (Abstract)
2009 개정 교육과정에 따른 중학교 교사용 지도서임
강원도교육감 인정 : 중지-13-023-09-12
강원도교육청에서 2012년 8월 31일에 인정 승인을 하였음.
강원도교육감 인정 : 중지-13-023-09-12
강원도교육청에서 2012년 8월 31일에 인정 승인을 하였음.
2009 개정 교육과정에 따른 중학교 교사용 지도서임 강원도교육감 인정 : 중지-13-023-09-12 강원도교육청에서 2012년 8월 31일에 인정 승인을 하였음.
2009 개정 교육과정에 따른 중학교 교사용 지도서임
강원도교육감 인정 : 중지-13-023-09-12
강원도교육청에서 2012년 8월 31일에 인정 승인을 하였음.
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