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This paper aims to study methods of Practising literature for adult. For such discussion. on this paper standpoint for practising literature for adult propose to change from 'the education of liberal arts' to 'language life'. On the basis of such a discussion. finally. this paper suggests two sides relation to the methods of Practising literature for adult. Firstly, practising literature for adult have relevance to school education.
Secondly, practising literature for adult have to be support aspects of social · education of society. Espicialy, the latter proposed as following : making condition to literature easily, planing various programs for Practising literature for adult, planing programs for Practising literature that community, activation of mass meeting of writing etc.

목차 (Table of Contents)

1. 머리말
2. '성인의 문학 생활화'라는 시각의 설정
- '교양'에서 '언어 생활'로의 전환
3. 성인의 문학 생활화 방안
3.1 학교 교육과의 연계-즐거움을 동반한 문학 활동의 활성화

1. 머리말
2. '성인의 문학 생활화'라는 시각의 설정
- '교양'에서 '언어 생활'로의 전환
3. 성인의 문학 생활화 방안
3.1 학교 교육과의 연계-즐거움을 동반한 문학 활동의 활성화
3.2 사회적 · 사회 교육적 차원
4. 결론

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