전환기의 중국 대학: 국가, 사회 그리고 대학의 정체성

국문 초록 (Abstract)

본 연구가 제기하는 문제는 크게 다음과 같다. 우선 시장화 개혁과 글로벌화라는 환경 속에서 국가와 사회는 대학교육에 어떠한 변화를 요구하였는가, 둘째 중국 대학은 어떻게 국가정책에 반응하고 사회변화에 대응하며 그 변화를 모색해왔는가. 셋째 이러한 변화과정을 통해 중국 대학은 어떻게 정체성을 확립하고 자율성을 강화해 왔으며, 또 앞으로 어떠한 변화를 지속해나갈 것인가 하는 점이다. 이러한 문제에 답하기 위해 본 연구는 이론연구와 탐색적 연구, 양적 연구와 질적 연구의 방법을 통해, 학제적 공동연구의 성과를 통합하여 이론적 정책적 함의를 이끌어내는 방식과 단계로 진행할 것이다. 연구의 구체적인 방법과 단계는 다음과 같다. 첫 번째 ‘사전적 검토단계’, 두 번째 ‘경험적 연구단계’, 세 번째는 학제적 공동연구의 성과를 통합하는 단계, 네 번째는 이론적․정책적 함의를 도출하는 단계이다. 이론화 작업을 통해 국가와 대학 그리고 대학과 사회에 대한 종합적 특징과 흐름을 이해할 수 있는 이론적 함의를 도출하여, 이를 중국학 분야뿐만 아니라 다양한 학문 분야에도 유용하게 적용할 수 있는 이론적 틀로서 발전시킨다. 이러한 공동 작업을 바탕으로 2년에 걸쳐 개인별 연구가 진행된다. 1년차 개인별 연구는 국가와 대학의 관계를 주로 검토하는 연구로서 사회주의 교육정책의 철학적 기초, 중국의 고등교육행정과 교육부의 역할, 중점대학을 통해 본 대학정책의 변화, 개혁개방 이후 중국대학의 구조조정과 통폐합, 후진타오 정부의 국가발전전략이 대학정책에 미치는 영향, 중국 ‘국가혁신체제(NIS)’에서 대학의 위상 변화, 국가의 정책과 대학의 전공개설 연구, 중국의 시장화개혁과 간부 충원, 중국 대학정책과 민판대학(民辦大學) 등의 연구가 이루어진다. 2년차 개인별 연구는 대학과 사회와의 관계를 중심으로 이루어지는 것으로서20년대 전후 대학의 사회적 역할에 관한 논쟁, 중국 대학생의 정치참여 패턴에 관한 연구, 개혁기 중국의 사회변동과 대학생 가치관 변화 연구, 중국의 대학-기업 네트워크 분석, 대학의 産學 연계 운영 방식 연구, 중국 대학과 사회단체, 대학의 성인교육 기능의 변화, 중국 대학 지배구조의 변화, 시장화 개혁에 따른 중국교육사상의 변화 등의 연구가 이루어진다.