- I. 다차원 학습의 개념
- II 다차원 학습의 이론적 근거
- 1. 주제 중심 상호작용의 체계
- 2. 두뇌 생리학이 연구 결과에 따른 뇌반구 사이의 상호작용
- III 교수학적 귀결

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목차 (Table of Contents)
우리나라의 열린 교육에서 주로 활용하고 있는 수업 형태
차원 분열 도형(Fractal) 탐구를 통한 교수·학습 활동