청소년들의 정신력개발을 위한 운동프로그램의 개발 : 스포츠와 사회심리

국문 초록 (Abstract)

체육의 개념이 "신체를 통한 교육"의 단순한 교육의 도구적 입장에서 벗어나 몸(Somatic)의 교육, 심신의 조화로운 발전을 통한 전인적 인간교육의 형태로 변화되고 있기 때문에 앞으로의 체육의 방향성은 이러한 심신의 조화로운 발달을 이끌어 내는 다양한 교과과정의 구성과 이의 실천방법들에 대한 필요성이 증대될 것으로 보인다.
바람직한 전인적 인간형성에 있어서의 무엇보다 체육의 역할이 중요하며 이러한 측면에서의 체육활동을 통한 다양한 심·신의 조화로운 발달을 도모하는 교육방법들에 대한 연구가 반드시 필요하리라 생각된다.
현재 사회문제가 되고 있는 청소년 비행의 양적증가와 질적 흉폭화, 다양화는 청소년들이 자신을 스스로 통제하고 조절하는 정신력의 결여에서 기인하는 것이다. 또 이러한 청소년들에게 심·신의 조화로운 발달을 도모할 수 있는 다양한 교육적 기회나 프로그램의 부재가 청소년들의 가치상실을 초래하고 있다는 것은 주지의 사실이다.
따라서 본 연구는 이러한 청소년 문제를 해결하고 청소년들에게 정신력을 강화시킬 수 있으며 교육적 효과를 극대화 할 수 있는 방법들의 대안으로 집단적 무도수련과, 오리엔티어링을 응용개발하여 다양한 교육적 프로그램을 적용하여 운영하는 방법을 제시하고 있다.
무도의 수련은 청소년들의 공격성을 승화시키고 수련에 의한 바른 인성 발달을 도모할 수 있는 가장 좋은 프로그램이 될 수 있다. 무도 수련의 주체는 몸이며 이 몸의 수련은 바로 신체의 기술적의 수련에는 삶을 살아가는 질서가 배여 있고 불의를 이기는 용기가 배여 있고 자신을 깨닫는 각성이 배여있고 자신을 믿는 자신감이 생겨나게 한다.
오리엔티어링은 자연속에서 청소년들이 스스로 본인들 문제의 핵심을 파악하고 집단으로 이에대한 해결책을 찾아내어 개선방안을 마련하는등, 다양한 교육적 요소를 적용할 수 있는 체육 프로그램으로 개발 할 수 있는 것이다.
심·신이 조화로우며 건강한 청소년들은 자기에게 주어지는 일탈행동의 유혹을 자신있게 극복할 수 있으며 이것은 교육적 사명과 가치를 지닌 무도와 체육의 몫이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 들어가는 말
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 내용 및 방법
• Ⅱ. 청소년 비행의 특징
• Ⅲ. 정신력 개발을 위한 운동프로그램의 역할
• 1. 정신에 대한 운동참여의 효과
• 2. 청소년들의 스트레스에 대한 운동의 역할
• Ⅳ. 정신력개발을 위한 운동프로그램
• 1. 무도 프로그램의 활용
• 2. 놀이대용 운동 프로그램의 개발
• 1) 청소년 놀이문화의 특징
• 2) 대용 프로그램 개발의 필요성
• 3) 대용 프로그램으로서의 오리엔티어링 개발
• Ⅴ. 결론 및 논의