Re-mapping public and private in Virginia Woolfs Mrs. Dalloway

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 도시, 공원, 방이라는 세 공간에 주목해 버지니아 울프가 『댈러웨이 부인』에서 공사 영역 분리의 이데올로기를 재현하고 비판하는 방식을 탐구한다. 작품의 공간적 구성은 영역의 분할이 공적 공간과 사적 공간의 분리를 통해 강화되는 방식과 다양한 공간에서의 개별적 경험을 설명하는 데 있어 전통적 의미의 공과 사가 가지는 한계를 드러낸다. 공사 영역과 공간 분리의 적법성에 대한 의문이 점점 강하게 제기되는 문화•역사적 변화 속에서 울프는 국가, 성, 계급과 같은 범주에 따라 통제되었던 개인과 공간의 관계를 보다 유연하게 이해하며 공과 사의 개념 자체의 재고를 요구하는 새로운 사회적 지형도를 그린다.
1장은 거리로 나서서 도시를 공적인 공간으로 규정하는 국가, 계급, 성 담론의 작동 방식을 분석한다. 울프는 특히 통합과 배제의 수사가 런던을 공적인 장소로 만드는 과정을 비판적으로 검토한다. 흔히 “도시 소설”이라 불리는 『댈러웨이 부인』은 거리를 배경으로 하는 여러 장면을 통해 한편으로 군중을 하나로 모으는 도시적 경험을 제시하고, 다른 한편으로는 그러한 통합의 이면에서 타자가 배제되는 논리를 포착한다. 승전국 영국의 수도 런던은 풍요롭고 활기차 보이지만, 셉티머스 스미스, 도리스 킬먼, 클라리싸 댈러웨이와 같은 인물들의 도시 경험은 표면적으로 밝은 도시에 편재하는 차별과 억압을 밝힌다.
2장은 공원으로 이동한다. 공원은 사적 공간과의 친연성에 있어 거리와 차별화되는 곳으로, 공적인 동시에 사적이다. 19세기 말에서 20세기 초에 도시 공원이 중요한 사회적 공간으로 부상했다. 이는 엄격히 사적인 것으로 제한되어 있던 가족과 건강 등의 영역이 공적 관리 대상으로 흡수되기 시작하고, 노숙자, 부랑자 등 가정의 부재를 암시하며 공사 구분을 위협하는 존재들이 사회적 문제로 부각되는 현상과 궤를 같이 한다. 소설에서 20세기 초 런던의 공원은 특정 사람이나 행동이 안에 머물러있지 않고 밖에 나왔을 때 그 가시성이 문제적이라고 인식되는 방식을 두드러지게 하는 공간으로서, 공적인 것과 사적의 것의 변화하는 관계를 상징적으로 나타내는 장소이다. 울프는 특히 공원 안 혹은 근처에 상주하는 거지 노파와 여성 부랑자를 향해 쏟아지는 시선을 통해 그들이 공원을 공적인 공간으로 구성하는 사회적 담론을 교란하는 방식을 보여준다.
3장은 집 안으로 들어가 다양한 종류의 방을 탐색한다. 1890년대의 버튼 시골 저택과 1920년대 런던의 댈러웨이네 집 사이를 오가는 울프는 특히 응접실과 다락방에 초점을 맞추어 성과 계급에 따른 방의 체계적 분리를 살핀다. 개인의 사적인 영역이 침범되는 양상은 공적 공간/영역의 대조항이자 그것으로부터의 은신처로서의 집/가정이 모두에게 철저히 사적인 공간으로 기능할 수 없음을 시사한다. 방 안에서, 그리고 방 사이에서 행해지는 공간적 위반, 재배치와 개조를 통해 소설의 인물들은 “자기만의 방”을 지켜내기 위해 분투한다. ‘사적인 것’의 정치적 함의는 클라리싸가 셉티머스의 죽음의 의의를 이해하는 파티의 클라이막스에서 극적으로 드러난다. 이는 1장의 거리와 2장의 공원이라는 공적 공간에서 이룬 ‘공적인 것’에 대한 비판적 고찰을 보완할 뿐 아니라 공과 사, 더 나아가 사회와 개인의 관계에 대한 울프의 재정의를 완성한다. 울프의 서사가 만들어내는 공간은 공간의 서사와 교직하며 공적•사적 공간에서 설 자리를 박탈당한 자들에게 “방”을 만들어주는 동시에 공간의 구획으로 가시화되는 사회적 지도에서 공과 사의 상호적 변화를 정초한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This thesis examines the ways in which Virginia Woolf reveals as well as contests the operation of ideology manifest in public and private spaces in Mrs. Dalloway by focusing on three distinct types of space—the city, the park, and the room. A spatially constructed narrative shows the separation of spheres to be inscribed onto space as a way in which to reinforce this distinction as well as the failure of the traditional notions of public/private to account for individual experiences of various kinds of space. Writing from a cultural, historical juncture in which the doctrine of separate spheres, and thus space, is increasingly challenged, Woolf problematizes the spatial constructions based on nation, gender, and class and envisions a different mapping of space that in turn requires a reconsideration of what constitutes public and private.
The first chapter deals with the city streets and the discourses of nation, class, and gender which mark the city as public space. Often referred to as Woolf’s “city-novel,” Mrs. Dalloway features a range of urban scenes which, on the one hand, portray collective experiences that unify the crowd, and on the other hand, illustrate the exclusions at the price of which such togetherness is achieved. Under the bright June surface of prosperous, victorious London are characters, such as Septimus Smith, Doris Kilman, and Clarissa Dalloway, whose city experiences expose the discrimination and oppression permeating that very city. Woolf criticizes the homogenizing process through which London is made a public space.
The second chapter revolves around the park, a public space distinct from the streets in its affinity to private space. The rise of the urban park coincides with increasing emphasis on issues hitherto deemed exclusively private, such as the family and health, as well as social problems of homelessness and vagrancy that again call attention to the home through its implied lack. The park’s public and private qualities make it symbolic of the changing relationship between public and private spheres. The old beggar and female vagrant provoke and perturb assumptions about the public/private separation through their disturbing visibility. Woolf captures the shifts between public and private by portraying the ways in which certain actions and people are seen, interpreted, and regulated in concordance with dominant park discourse.
The third chapter enters the many rooms that compose the private space of the home. Crisscrossing between the Bourton country house of the 1890s and the Dalloway house of the 1920s, Woolf explores the division of rooms based on gender and class, most patently through the drawing room and attic room. The category of private space, and the privacy that it should guarantee, is strongly questioned through the presentation of various instances of the loss of privacy, guarded and violated on spatial terms. Woolf has her characters struggle to secure private space and privacy by means of transgression and re-arranging in and between rooms throughout the day of the novel. The political implications of privacy, realized in the climactic moment of Clarissa’s sympathy for Septimus’s tragedy during her party, not only complement the critical examination of the public achieved in the outdoors of Mrs. Dalloway, but also complete Woolf’s argument for a radical re-thinking of the relationship between public and private as well as society and the individual. Criticizing the organization of space that leaves no room for “a room of one’s own,” in its place she succeeds in drawing a more accommodating narrative map.

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• Introduction: Virginia Woolf's Public and Private
• 1. Not at Home in the City
• 2. Negotiating Visiblity in the Park
• 3. Alone and Together in the (With)Drawing Room
• Conclusion: Narrative Intervention
• Works Cited
• 국문초록