청소년 영성교육프로그램 구성에 대한 연구

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 먼저 발달이론으로 청소년기를 설명했다. 그리고 청소년기의 현실에서 바라본 영성교육의 방향과 교회 내에서의 영성교육프로그램에 대한 요청을 살펴 보았다. 다음으로 청소년 신앙교육의 모델과 방향으로 Thomas H. Groome의 몫을 나누는 실천모델(Sharing Our Story and Vision)과 St. Ignatius of Loyola의 삶과 그의 영성이 녹아든 영신수련을 중심으로 청소년 영성교육의 방향을 살펴 보았고 교육모형을 추출해 보았다.
영신수련이란 16세기, 성공을 꿈꾸던 한 젊은이 이냐시오가 그리스도의 인격을 갈망하고, 투신하여 제자로 살아가게 되면서 다른 영혼들에게 도움을 주고자 작성한 수덕 지침서이다. 청소년 영성교육프로그램에 영신수련을 주된 틀과 내용으로 삼는 이유는, 현대의 청소년들이 일상의 경험 안에서 성 이냐시오가 제안하는 성서묵상, 길잡이, 성찰의 방법등을 통하여 그리스도를 바라보면서 그리스도의 인격과 행동으로 변화되기를 기대하기 때문이다. 영신수련 19번 피정은 30일동안의 피정을 할 시간이 없는 사람들이, 주로 6개월 정도 매일 기도에 헌신하면서 일주일에 한 번씩, 영적 지도자를 만나는 것이다. 이 논문은 청소년을 대상으로 하는 19번 피정을 다루는 것이 아니라, 영신수련 4주간의 구조에 따라서 교육 순서가 진행되며, 6개월 정도, 매주 한 번씩, 90-120분 정도, 교사가 5-10명 정도의 청소년들과 만나는 수업형식으로 24차시를 진행하는 영성교육프로그램을 제안한다. 전체 프로그램은 영신수련의 4주간의 구조에 따라 진행된다. 매 수업에서 묵상한 성서는 청소년들에게 매일 되풀이 묵상하고, 매일 기도 하기를 권고한다. 그룸의 모형에서 각 수업의 순서를 구성했으며, 길잡이에 해당하는 성화와 청소년의 현실을 반영하는 만화를 제시하면서 준비 기도를 한다. 그리고 성서를 듣고 읽고 묵상하면서, 청소년들이 묵상의 결과를 그룹 안에서 여러 활동을 통해 나눈다. 매 수업은 준비 기도에서 시작해서 끝기도로 마치고, 예수님과 성모님께 대화의 형식으로 기도를 바친다. 이 영성교육 프로그램은 성령의 현존을 기도하면서 예수님을 바라보고, 기도하면서 예수님의 현존을 배우는 프로그램이라 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was to explain adolescence on the basis of developmental theory and explore the request of Spiritual Education Program in the church and the directions of the spiritual education in the light of the young situation, and then this study attempted to connect the direction and model of the faith education of young people with the practice model of sharing our story and vision of Thomas H. Groome. Finally, this study was to extract educational model and directions of the young spiritual education from the Spiritual Exercises of St. Ignatius of Loyola.
The 『Spiritual Exercises』 was written by ambitious young Ignatius young who turned to Christ and committed to Him, in order to help other soul. The reason for choosing the frame and contents of the Spiritual Exercises to Spiritual Education Program of young people in this study was to expect changing young people into the personality and action of Christ through the Scripture reflections, a guide, meditation in their daily experiences which St. Ignatius proposed. The 『Spiritual Exercises 19』 of St. Ignatius is given to a person who can not participate 30 days retreats of the Spiritual Exercises of St. Ignatius, and may take an hour and a half daily to exercise himself.
The purpose of this study was not to treat the Spiritual Exercises 19 of St. Ignatius to young people, but to educate young people in Spiritual Education Program according to the Spiritual Exercises fourth weeks frame. This Spiritual Education Program consist of meeting for teacher and 5-10 young people per once a week, 90-120min, during 6 months. This program proposed that young people excercise daily repeated Scripture Meditation and pray daily trained in their each class reference to the Spiritual Exercises of St. Ignatius. The order of class consisted of the model of Thomas H. Groome and prepared beginning prayer proposing a cartoon which reflected the young''''''''s life and a holy picture for guiding. As young people meditate the Scripture, they share the result of mediation with their peer group. Each class begins with prayer and comes to end with prayer, and the form of praying dialogue with Jesus and the virgin Mary.
This Spiritual Education Program was to plane praying in the presence of Holy Spirit, looking at Jesus, learning prayer of the presence of Jesus.