http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
Toward an Approach of Gifted Education in Multicultural Families in Korea
성소연, 한윤영,송인섭,이정규,육진경 한국영재교육학회 2015 p.5-17
Toward an Approach of Gifted Education in Multicultural Families in Korea
SoYeon Sung In Sub Song, Jeong-Kyu Lee,JinKyong Youk,YunYoung Han 한국영재교육학회 2015 p.5-17
영재교육 연구의 최근 동향 분석: 한국영재교육학회 학술지 ‘영재와 영재교육(2010-2014)’에 발표된 논문을 중심으로
최병연, 이명숙 한국영재교육학회 2015 p.19-40
창의적 인지, 성격과 창의적 행동의 관계에서 창의적 정체감의 매개역할
윤초희(Cho-Hee Yoon), 유영희(Young-Hee Yoo) 한국영재교육학회 2015 p.41-70
창의 인성교육 현장포럼 품질개선 향상을 위한 효과적 운영 방안 연구
양애경(AeKyeong Yang), 홍성용(SeongYong Hong),강순미(SoonMee Kang) 한국영재교육학회 2015 p.71-97
다문화가정 유아교육경험 여부에 따른 영재와 영재교육에 관한 교사의 인식 차이
성영화(Young Hwa Sung), 이신동(Sin Dong Lee) 한국영재교육학회 2015 p.99-121
이경숙(Kyung-Sook Lee), 이재분(Jae-Boon Lee) 한국영재교육학회 2015 p.123-147
초등 영재의 일상 살아가기와 삶의 질에 관한 질적 분석
고수미(Soo-Mi Go), 한기순(Ki-Soon Han) 한국영재교육학회 2015 p.173-198