주간교육계획안에 나타난 유치원 교육과정 구성 및 운영 분석연구 = A study on Magagement Evaluation in Weekly Educational Plan of Early Childhood Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The integrated approach had a long tradition in early childhood education. As is widely known, the main ideas of the integrated approach come from John Dewey' child centered education.
Many scholars suggest that the integrated approach will be the most appropriate educational model for the 21st century. However, some scholars point out the important of integrated education. Without the prerequisites, success with integrated education may not achieved.
The purpose of this is an investigation into the actual condition of weekly educational plan assessment in kindergarten so that this investigation proposes a basic data for the early childhood integrated curriculum.
Subjects were 30 weekly educational plans of kindergarten. The data obtained from this research wear analyzed by using a χ2 test. The result of this study is as follows.
The first, weekly educational plan of free play was diverse in ages, but integrated education may not achieved. The second, the social life area and the health life area leave on record less than the language life area and the expression life area.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원에서 계획하는 주간교육계획안을 평가하여 통합적 유아교육과정의 개발을 위한 기초 자료를 제시하고자 30개 유치원의 연령별(3세, 4세, 5세) 각 한반씩 한 달간의 주간교육계획안 90부를 분석하였다. 분석준거는 유치원교육과정의 생활영역을 그 준거로 하여 주간교육계획안에 나타난 유치원의 하루일과중 자유선택활동과 대집단활동을 분석하였다. 연구결과, 두 활동(자유선택활동과 대집단활동)이 각 연령 간에는 유의미한 차이가 있었으나, 유치원교육과정의 생활영역을 균형적으로 계획하지 못한 것으로 나타났다.

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