실제 문제해결에 의한 수학학습 지도

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The object of this paper is to suggest an effective teaching method of
school mathematics providing real problem situation. Solving the problems
constructed on the basis of real world data gives the students various
experiences to learn and to apply the mathematical concepts and skills. We investigate the theoretical backgrounds of cognitive learning theory and recent results of research on the mathematics education, and give an example of real world problem situation designed for the second year students in the junior highschool.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 목적 1
• 2. 연구의 필요성 2
• 3. 연구내용 2
• Ⅱ. 이론적 배경 2
• 1. 수학학습 인지이론 2
• 1) 인지모델의 연구 2
• 2) 개념적 이해와 사고과정 3
• 3) 수학적 지식과 교수무대 4
• 2. 교수학습활동 5
• 1) 학생목표 5
• 2) 학습활동 7
• 3) 교수활동 8
• Ⅲ. 문제의 구성과 학습지도의 실제 9
• 1. 문제 상황의 요건 9
• 2. 문제구성과 학습지도 9
• 1) 문제구성과 학습지도 9
• Ⅳ. 논의 및 결론 12