2009학년도 덕성여자대학교 신입생의 특성

국문 초록 (Abstract)

2009년도 덕성여자대학교 신입생 및 그 가정의 제반특성을 파악하기 위하여 인적 사항, 가정환경, 입학 만족도, 대학생활, 가치관, 자신에 대한 지각, 강의주제 등에 관한 설문조사를 실시하였다. 총 신입생 1445 명 중 응답자 1363명의 자료를 분석하여 각 문항 별로 신입생 전체는 물론 각 학부의 응답 빈도 및 비율을 제시하였다. 되풀이 확인된 결과로는 우선, 대다수의 학생들이 수도권지역의 고등학교를 졸업하였으며 중산층 이상의 가정 출신이라는 점이다. 대부분 부모 가 모두 생존해 계시고 고졸이상의 학력을 가지고 있다. 두 번째, 학생들은 취업에 큰 관심을 가지고 있으며 장래 취업을 준비하기 위해 대학에 진학했다고 답한 경우가 많았다. 이외에도 대학별 특징 등 중요한 결과들을 논의에서 요약하였고, 그 결과들이 시사하는 바를 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Examined the characteristics of the students who entered Duksung Women's University in 2009. The total number of 1363(out of 1445) undergraduates completed an autobiographical questionnaire which inquires about demographic variables, family environment, satisfaction with the university, expectancies of a campus life, value system, self-concept, and lecture subject.
Results show that a majority of the students were graduated from high schools located in Seoul. Both of their parents are alive, in the middle or higher socioeconomic groups and of high educational accomplishment(at the lowest, high school graduates). One of the replicated findings is that students are highly interested in career development. A great proportion of career preparation.
The result also indicate that many students have chosen our university solely based on their grades. And many students report that they are satisfied with their choice, which is very encouraging.
Other result such as the characteristics unique to each college are also summarized and several suggestions are presented in the discussion section.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 머리말 2
• Ⅱ. 방법 2
• 1. 조사대상 2
• 2. 조사도구 3
• 3. 자료처리 3
• Ⅲ. 결과 3
• 1. 인적사항 3
• 1-1 신입생 연령 4
• 1-2 출신 고등학교 소재지 4
• 1-3 주로 성장한 곳 5
• 1-4 종교 5
• 1-5 재수경험 6
• 1-6 타 대학에 다닌 경험 6
• 1-7 동아리 가입 의향 7
• 1-8 가입하고 싶은 동아리 종류 7
• 2. 가정환경 8
• 2-1 현재(입학 후) 본인의 주거 형태 8
• 2-2 부모 생존여부 9
• 2-3 부모의 결혼 상태 9
• 2-4 형제 수(본인포함) 10
• 2-5-1 아버지의 학력 10
• 2-5-2 어머니의 학력 11
• 2-6 가정 분위기 11
• 2-7 가정에서 당면하는 어려운 문제 12
• 2-8 가족 구성원 중 주로 의논하는 대상 12
• 2-9 아버지의 교육태도 13
• 2-10 어머니의 교육태도 13
• 3. 경제사정 14
• 3-1 가정 경제수준 14
• 3-2 학비조달 사정 14
• 4. 대학 전반 15
• 4-1 대학 진학 동기 15
• 4-2 학교 결정 시 고려한 요인 16
• 4-3 학부(학과) 결정 시 고려한 요인 16
• 4-4 입학 만족도 17
• 4-5 부모의 만족도 18
• 4-6 입학경위 18
• 5. 대학생활 19
• 5-1 대학생활에서 궁금한 사항 19
• 5-2 대학생활에서 예상되는 문제 20
• 5-3 예상되는 문제의 의논대상 20
• 5-4 대학생활에서 가장 하고 싶은 일 21
• 5-5 졸업 후의 계획 22
• 6. 가치관 22
• 6-1 사회에서의 성공 요인 22
• 6-2 여가시간 활용 23
• 6-3 인생에서 가장 원하는 것 24
• 7-1 상담 받고 싶은 분야 24
• 8. 특강 강사 및 주제 25
• 8-1 듣고 싶은 강의의 주제 25
• Ⅳ. 논의 26
• 1. 전체 신입생들의 특성 26
• (1) 인적사항 26
• (2) 가정환경 26
• (3) 경제사정 26
• (4) 대학전반 26
• (5) 대학 생활 27
• (6) 가치관 27
• (7) 자신에 대한 지각 27
• (8) 듣고 싶은 강의의 주제 27
• 2. 제언 28