해외 한국학 대학 문학교재 연구

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 = 3
• 2. 연구대상 및 방법 = 6
• Ⅱ. 미국 = 9
• A. 미국 대학의 한국학 강의 현황 = 11
• 1. 한국학 강의의 연혁 = 12
• 2. 한국학 핵심대학 개관 = 15
• 3. 한국학 강의 현황 = 26
• B. 미국 대학의 한국문학 강의 현황 = 38
• 1. 한국문학 강의 현황 = 39
• 2. 한국문학 강의의 특징 = 51
• C. 미국 대학의 한국문학 교재 현황과 개선 방향 = 54
• 1. 교재 현황 및 활용 양상 = 56
• 2. 교재의 개선점 = 67
• 3. 교재 개발의 구체적 방안 = 76
• 4. 맺음말 = 82
• Ⅲ. 중국 = 86
• A. 중국 대학의 한국어학과 현황 = 87
• 1. 한국어학과의 변천 과정 = 88
• 2. 한국어학과의 위상 = 93
• 3. 교수진과 학생 현황 = 98
• 4. 교과목 편성과 교재 현황 = 101
• 5. 주요 한국어학과 소개 = 107
• B. 중국 대학의 한국문학 교재 현황 = 110
• 1. 머리말 = 110
• 2. 한국문학 교재 현황 = 111
• 3. 기존 교재의 특징과 장단점 = 115
• 4. 교재 개발의 방향 = 124
• 5. 한국어학과 교육 지원에 관한 몇 가지 건의 = 130
• Ⅳ. 베트남 = 133
• A. 베트남 대학의 한국학과 현황 = 135
• 1. 한국학과 개설 현황 = 135
• 2. 교수진과 학생 현황 = 137
• 3. 교과과정과 교재 현황 = 138
• B. 베트남 대학 한국학과 지원 방안 = 143
• 1. 다각적 지원을 통한 교육여건의 개선 = 143
• 2. 한국문학 교재 개발의 방향 = 144
• Ⅴ. 결론 = 147
• 1. 국가별 한국학과 현황 요약 = 149
• 2. 교재개발의 유의점 = 155
• 영문초록 = 157
• 참고문헌 = 159
• 부록 : 해외 한국학 대학 현황 조사표 = 163
• 1. 미국 = 165
• 2. 중국 = 247
• 3. 베트남 = 295