근대 일본의 전쟁과 전쟁영웅

목차 (Table of Contents)

• 간행사 = 5
• 서문 = 9
• 제1장 일본 근대 군신상(軍神像)의 변천 / 야마무로 겐토쿠(山室建德)
• 머리말 : 이야기로서의 역사 = 19
• 1. 거울로서의 군신(軍神) = 22
• 2. 부하에게 추앙받은 고결한 지휘관 = 25
• 3. 현대사를 상징하는 장군 = 32
• 4. 작전에 목숨을 바친 젊은이들 = 43
• 맺음말 : 군신의 3유형 = 49
• 제2장 태평양전쟁 시기 제국 일본의 군신 만들기 / 이형식
• 머리말 = 57
• 1. 九軍神과 '하늘의 군신' 加藤少將 = 59
• 2. 최초의 조선인특공대 전사자 마쓰이 오장 군신만들기 = 65
• 3. 최후의 조선인특공대 전사자 기요하라 오장 군신만들기 = 77
• 맺음말 = 82
• 제3장 학도병상(學徒兵像)의 변용 / 후쿠마 도시아키(福間良明)
• 머리말 = 87
• 1. '반전(反戰)'과 교양 = 89
• 2. '와다쓰미'에 대한 증오 = 101
• 3. '증오라는 관심'의 쇠퇴 = 110
• 맺음말 = 112
• 제4장 근대 일본의 전쟁영웅(戰爭英雄) 창출 / 정형
• 머리말 = 117
• 1. 국가주의(國家主義)사상의 형성과 교육 = 119
• 2. 모리 아리노리(森有礼)의 국가주의 교육 = 122
• 3. 군국주의(國家主義)사상의 형성과 교육 = 127
• 4. 전쟁영웅(戰爭英雄)의 창출과 교육 = 134
• 맺음말 = 141
• 제5장 근대 일본의 교육과 전쟁 / 이권희
• 머리말 = 147
• 1. 메이지 초기 교육사상의 형성 = 148
• 2. 메이지 중기 교육사상의 변용 = 153
• 3. '교육칙어(敎育勅語)'와 군국주의 교육 = 160
• 4. 청일(淸日)·러일(露日) 전쟁과 교육 = 166
• 맺음말 = 177
• 제6장『다이헤이키(太平記)』의 세계와 근대 일본의 역사관과 교육 / 김정희
• 머리말 = 181
• 1. 메이지 시대의 역사학과 남북조 정윤문제의 전개 = 183
• 2. 미카미 산지의 역사관과 교육 = 190
• 3.『다이헤이키』세계의 재생산 = 198
• 4. 메이지 천황과 구스노키 마사시게의 숭배 = 206
• 맺음말 = 212
• 제7장 일본의 전쟁책임문제와 네오내셔널리즘 / 이규수
• 머리말 = 217
• 1. 침략에 대한 '단죄(斷罪)'와 전쟁책임문제 = 221
• 2. 전후 혁신과 전쟁책임문제 = 228
• 3. 부정론으로서의 네오내셔널리즘 = 234
• 4. '자유주의사관' 그룹의 역사관 = 240
• 맺음말 = 245
• 〈부록〉
• 日本近代における軍神像の変遷 = 251
• 学徒兵像の変容 = 285
• 색인 = 277