무용 성취목표와 기본욕구 및 몰입 간의 구조모형 분석 = The analysis of the structural model among achievement goals, basic needs, and committment in dance

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Present study examined how task and ego orientations would affect on autonomy, competence, and relatedness satisfactions, and how theses satisfactions would predict dance commitment. A total of 300 dancers (208 college students, 92 professional dancers) attending dance classes from a large inner city district in Seoul participated in present study. They completed a battery of questionnaires (PMCQ, PNSQ and ASRQ) to assess achievement goal orientation, psychological need satisfaction, and dance commitment during dance practice sessions. The result of SEM showed the hypothesis model to retain a satisfactory fit to the data. The task orientation significantly and positively predicted the three need satisfactions (autonomy, competence, relatedness), however. ego orientation positively affected competence satisfaction only. Autonomy and competence positively predicted dance commitment, but relatedness did not significantly predict dance commitment. While task orientation had direct and indirect effect on dance commitment through basic needs, ego orientation had no direct and indirect effect on dance commitment. Autonomy and competence significantly influenced on dance. These results were discussed with theoretical and applied implication in dance education contexts.

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