장애관련 신문활용교육이 장애아동에 대한 비장애아동의 태도 변화에 미치는 효과 = The effectiveness of NIE related disability on the change of elementary students' attitude toward students with disabilities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the effect of NIE on elementary nonhandicapped students' attitudes toward handicapped students. The experimental design used in this study is a pretest-posttest control group design, and 76 sixth grade students in elementary school are sampled as subjects of this study. They are randomly classified and assigned to two groups : an experimental group and a control group. A T-test is used to analyze the collected data in SPSS 10.0. The hypotheses of this study are as follows : 1) NIE will have a positive effect on changing nonhandicapped children's attitudes toward handicapped children. 2) NIE will have a positive effect on changing component of nonhandicapped children's attitudes toward handicapped children. The major findings of this study are 1) the NIE experimental group showed a positive change in their attitudes compared to the control group. In other words, NIE has a positive effect on changing nonhandicapped children's attitudes toward handicapped children. 2) the NIE experimental group showed a positive change in cognitive, affective, behavioral components of attitude compared to the control group. NIE has a positive effect on changing component of nonhandicapped children's attitude for handicapped children. In conclusion, NIE which offers realistic and concrete information for handicapped children and their special education has a positive effect on changing nonhandicapped children's attitudes toward handicapped children.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 장애관련 신문활용교육이 장애아동에 대한 비장애아동의 태도에 미치는 효과를 밝히는데 목적이 있다. 연구대상은 부산광역시 H 초등학교 6학년 아동 76명이었으며, 전후 검사 통제 집단 실험 설계로 수행되었다. 연구 결과, 장애관련 신문활용교육을 받은 비장애아동들이 통제집단 비장애아동들보다 장애아동에 대해 긍정적으로 인식하게 되고 장애아동과 상호작용하려는 행동적 경향성이 높아져, 인지적 및 행동적 요소에서 유의미한 변화를 보여주었고, 정서적 요소의 태도에 있어서는 부분적인 변화를 보여주었다. 결론적으로 장애관련 신문활용교육은 통합교육이 주요한 실천과제가 된 현실에서, 비장애아동들에게 장에아동에 대한 올바른 이해와 공동체적 의식을 심어줌으로써 장애아동에 대한 부정적인 인식이나 편견을 없애는데 효과적인 중재전략임을 확인하였다.

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