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      교수 메시지 설계

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      https://www.riss.kr/link?id=M8990156

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 남두도서, 2003

      • 발행연도

        2003

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • DDC

        371.3 판사항(21)

      • ISBN

        8988605942 93370 : W12000

      • 자료형태

        일반단행본

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        교수 메시지 설계 / 최성희 저.

      • 형태사항

        200 p. : 삽도 ; 27 cm.

      • 일반주기명

        찾아보기: p.[199]-200
        참고문헌: p.195-197

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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 제1장 교수 메시지 설계 = 11
      • 1.1 교수 메시지 설계란 무엇인가? = 13
      • 1.1.1 교수 = 14
      • 1.1.2 메시지 = 14
      • 목차
      • 제1장 교수 메시지 설계 = 11
      • 1.1 교수 메시지 설계란 무엇인가? = 13
      • 1.1.1 교수 = 14
      • 1.1.2 메시지 = 14
      • 1.1.3 디자인 = 15
      • 1.1.4 교수 메시지 설계 = 15
      • 1.2 교육공학과 교수 메시지 설계 = 16
      • 1.2.1 교수설계와 교수 메시지 설계 = 19
      • 1.3 정보설계와 교수 메시지 설계 = 20
      • 1.4 개념적 모형 = 21
      • 제2장 시각자료 = 23
      • 2.1 시각자료의 분류 = 26
      • 2.1.1 구체성과 추상성에 따른 분류 = 27
      • 2.2 시각자료 제시방법 = 30
      • 2.2.1 언어제시형 = 31
      • 2.2.2 장식이 있는 언어형 = 32
      • 2.2.3 그림배경의 언어형 = 33
      • 2.2.4 언어와 그림의 혼합형 = 34
      • 2.2.5 지시가 있는 그림자료형 = 35
      • 2.2.6 상징적 강조의 그림형 = 36
      • 2.2.7 그림자료형 = 36
      • 2.2.8 언어와 시각 자료 = 37
      • 2.3 시각적 능력 = 38
      • 2.3.1 이해능력 = 40
      • 2.3.2 구성능력 = 42
      • 제3장 시각 디자인 원리 = 47
      • 3.1 문자 중심의 디자인 원리 = 49
      • 3.1.1 근접의 원리 = 51
      • 3.1.2 정렬의 원리 = 53
      • 3.1.3 반복의 원리 = 58
      • 3.1.4 대조의 원리 = 59
      • 3.2 디자인 원리 = 61
      • 3.2.1 명확한 대조 = 62
      • 3.2.2 적당한 크기 = 62
      • 3.2.3 진한 글자 및 그림 = 63
      • 3.2.4 정확한 표시 = 64
      • 3.2.5 필수적인 정보 = 65
      • 3.2.6 주관적 관점 = 65
      • 제4장 문자 = 67
      • 4.1 타이포그래피 = 69
      • 4.2 글자체 = 70
      • 4.2.1 한글의 글자체 = 71
      • 4.3 글자크기 = 76
      • 4.4 줄간격 = 77
      • 제5장 그래프와 도표 = 81
      • 5.1 막대 그래프 = 84
      • 5.2 선 그래프 = 87
      • 5.3 원 그래프 = 89
      • 5.4 지도 및 영역 그래프 = 91
      • 5.5 그래프 작성 시 유의점 = 92
      • 5.6 도표 = 94
      • 제6장 정보의 시각화 = 97
      • 6.1 기억과 시각화 = 100
      • 6.2 다이어그램이란? = 102
      • 6.3 시각화 방법 = 102
      • 6.4 지침의 시각화 = 105
      • 6.5 과정의 시각화 = 107
      • 6.6 개념의 시각화 = 108
      • 제7장 인쇄교재 = 115
      • 7.1 교과 인쇄교재의 특성 = 118
      • 7.1.1 정보의 원천으로 편리하다 = 118
      • 7.1.2 학습을 목적으로 한다 = 119
      • 7.1.3 학습전략을 필요로 한다 = 119
      • 7.2 교과 교재의 제작단계 = 120
      • 7.3 종이 규격 = 121
      • 7.3.1 종이의 규격화 = 122
      • 7.3.2 규격화의 장점 = 122
      • 7.3.3 종이 크기의 선정 = 123
      • 7.4 내용제시의 설계 = 124
      • 7.4.1 소제목 = 124
      • 7.4.2 용어정리 = 126
      • 7.4.3 학습목표와 요약 = 127
      • 7.4.4 강조기법 = 128
      • 7.4.5 적절한 의문문 = 129
      • 7.4.6 다양한 시각자료 = 129
      • 7.4.7 기타 요인 = 130
      • 7.5 제시방법 설계 = 131
      • 7.5.1 여백 = 131
      • 7.5.2 수직여백 = 132
      • 7.5.3 수평여객 = 134
      • 7.6 편집의 단계 = 137
      • 제8장 파워포인트 = 139
      • 8.1 특성 및 기능 = 141
      • 8.1.1 파워포인트의 특성 = 142
      • 8.1.2 파워포인트의 기능 = 143
      • 8.2 개발과정 = 144
      • 8.3 문자정보 설계 = 145
      • 8.4 그래픽 정보 설계 = 149
      • 8.4.1 그래프 = 150
      • 8.4.2 개념도를 이용하기 = 152
      • 8.4.3 그래픽 파일의 종류 = 153
      • 8.5 화면설계 = 154
      • 8.6 슬라이드 쇼 = 157
      • 제9장 웹 페이지 = 161
      • 9.1 웹 페이지의 특성 = 164
      • 9.2 상호작용 디자인 = 166
      • 9.3 개발과정 = 168
      • 9.4 정보설계의 구조 = 172
      • 9.4.1 직선형 구조 = 173
      • 9.4.2 계층적 구조 = 174
      • 9.4.3 거미줄 구조 = 175
      • 9.5 인터페이스 설계 = 176
      • 9.5.1 인터페이스 = 177
      • 9.5.2 네비게이션 = 178
      • 9.5.3 네비게이션 설계 시 유의사항 = 181
      • 9.6 웹 화면 설계 = 184
      • 9.6.1 페이지의 크기 = 184
      • 9.6.2 페이지의 길이 = 185
      • 9.6.3 반복 = 185
      • 9.6.4 정렬 = 185
      • 9.6.5 근접 = 186
      • 9.6.6 대조 = 186
      • 9.7 멀티미디어 설계 = 188
      • 9.7.1 문자정보 설계 = 188
      • 9.7.2 그래픽 정보 설계 = 191
      • 9.7.3 사운드 = 191
      • 9.7.4 동영상 자료 = 192
      • 참고문헌 = 195
      • 찾아보기 = 199
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