문학텍스트를 통한 컴퓨터게임의 기능전환

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 오로지 소비재로만 기능하면서, 중독성, 선정성, 폭력성의 문제들을 야기하고 있는 디지털게임의 폐해를 극복하기 위해 시도되었다. 본 연구의 구체적인 내용은 다음과 같다.

<1. 컴퓨터게임의 기능전환에 대한 이론적 접근>
1) 1920-30년대 독일의 뛰어난 매체학자이며 실천가인 벤야민과 브레히트의 <문학장치의 기능전환 Umfunktionierung der literarischen Apparate> 개념을 연구하였다.
2) 이 연구의 목적은 아날로그매체시대에 개발된 이 <기능전환> 개념이 디지털매체 시대에도 적용가능하기 때문이다. 그 이유는 새로운 매체를 사용해 생산된 문학텍스트가 그 매체의 긍정적 특성 (쌍방향성, 수용자의 활성화)을 살리지 못하고 오직 대량소비재를 양산하는데 사용되는 현상은 아날로그매체나 디지털매체 시대 모두 공통적으로 발견되기 때문이다.

<2. 브레히트의 학습극>
1) 1930년을 전후해 발표된 일련의 짧은 극을 학습극이라고 한다. 이 학습극의 특징으로는 다음과 같은 것을 들 수 있다
2) 라디오, 사진 등 당대 첨단매체를 활용한 매체텍스트
3) 배우와 관객의 구분이 없다
4) 완성된 연극이 아니라 연기과정과 토론을 거쳐 완성해나가는 연극
5) 통일된 줄거리에 의존하지 않는 에피소드들의 모음집 (<조처>는 4가지 에피소드, <소시민의 7거지악>은 7가지 에피소드로 구성)
6) 아리스토텔레스의 󰡔시학󰡕에서부터 강조되어온 ‘감정이입’을 포기

<3. 컴퓨터 게임과 학습극 비교>
1) 상호작용성: 능동적인게이머를 요구하며 게이머간 상호작용이 가능하다는 특징은 학습극의 ‘능동적인 연기자’, ‘역할교환을 통한 연기자간 상호작용’과 유사하다.
2) 구조적 개방성: 게임이나 학습극 모두 게이머와 연기자들이 실행가정에서 완성되어가는 개방적 형태이다
3) 캐릭터: 게임이나 학습극 모두 수용자가 캐릭터(역할)을 선택가능하다
4) 행위자와 관객: 게이머는 게임을 행위하면서 드라마의 공연자 및 관객의 두가지 역할을 수행하며, 학습극에서도 관객을 배제하기 때문에 연기자는 행위자이면서 동시에 관객이다
5) 이원적 행위: 게임이나 학습극 모두 ‘시행착오’를 거치면서 종전의 행위를 ‘취소할 수 있고’, ‘다시 하기’가 가능하다
6) 게임이나 학습극 모두 파편화된 이야기들의 모음이다
7) 몰입 대 생소화: 지금까지의 언급된 6가지 특성은 게임가 학습극의 공통점이다. 그러나 이 두 형태의 결정적인 차이점은 바로 ‘몰입’과 ‘생소화’이다. 몰입이 게이머와 가상공간의 캐릭터와의 동일시에 바탕을 둔다면, 생소화는 그 반대로 연기자와 역할 간의 동일시(감정이입)을 인정하지 않는다.

<4. 비아리스토텔레스적 게임: 학습극 게임>
1) 앞에서 제시한 공통점과 차이점에 바탕을 두어 학습극을 생산적인 게임으로 기능전환시키는 작업은 다음 두 가지에 중점을 둔다
2) 우선 게임스토리텔리으로서, 학습극의 줄거리를 게임 스토리로 변환하며
3) 몰입을 최대한 배제하고, 게임을 비판적인 인식의 도구로 기능전환 시키기 위해 아이템 획득 등 인터렉티브 장치등을 설치한다.
4) 학습극 게임 <동의하는 자/ 동의하지 않는 자>에서는 게이머가 약처방을 구한 여정에서 다른 일행에 부담이 되자 자신의 곡행(죽음)에 동의하는 경우와 그렇지 않은 경우를 선택하여 게임할 수 있도록 구성하였다.
5) 학습극 게임 <조처>에서는 혁명가들이 활동을 하는 4 장면을 게임의 4스테이

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Umfunktionierung der Computerspiele mit Hilfe literarischer Texte

Heutzutage beschweren sich die Mütter darüber, dass ihre Kinder vom Computer geraubt worden sind. Als Schäden von Computerspielen werden Brutalität, Sexualität und Sucht genanntt. Es beruht darauf, dass Computerspiele nur als Konsummittel funktionieren, indem sie hauptsächlich die Funktion des Entertainments betonen. Es handelt sich deswegen um die Umfunktionierung der Computerspiele in Produktionsmittel, die die kritische Erkenntnis der Wirklichkeit vermitteln.

Dieser Aufsatz versucht, Brechts Lehrstücke Der Jasager/Neinsager und die Massnahme sowie den Sieben Todsünden der Kleinbürger in produktive Komputergames umzufunktionieren. Dafür hat dieser Aufsatz die Medientheorie von Walter Benjamin und den Vorschlag der ‘Umfunktionierung der literarischen’ Apparate Bertolt Brechts aufgenommen.