공부하는 학생선수 육성의 현실적 문제점 = The Practical Problems of the Minimum Academic Achievement Implementation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was to investigate outcomes and practical problems of minimum academic achievement for student athletes. In order to examine outcomes and practical problems of minimum academic achievement policy this study focused on perspectives of school coaches and teachers on how to update minimum academic achievement policy. 3 coaches and 2 teachers of elementary, middle, and high school(each one) that are located in a same school district participated in this study. Data were collected by in-depth interviews with participants of the study and documents such as the implementation reports. The analysis of data highlighted how this policy influenced on student-athletes" academic achievement and the changes of student-athletes" academic achievement and athletic performance. The result shows that minimum academic achievement for student athletes positively impacted on both student athletes" academic achievement and athletic performance. But this study discusses controversial issues related to effectiveness of minimum academic achievement policy for a stable settle down of this new policy, The results of the study will provide a theoretical background for policy supplementation.

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과
• Ⅳ. 결론 및 제언
• 참고문헌

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