교사 교육을 위한 수업 모형 탐구

국문 초록 (Abstract)

좋은 수업을 위해서는 교사가 다양한 교수법을 아는 것이 중요하다. 다양한 교수법을 안다고 해도 수업시간에 교사는 끊임없이 다양한 종류의 의사결정을 신속하게 해야하는 부담이 있다. 그러므로 교사들이 여러 가지 수업모형을 정확히 알고 있는 것이 중요하다. 여러 가지 수업모형들은 각기 나름대로의 이론적 배경을 가지고 있으며, 그 효과가 검증되어 있고, 수업의 흐름이 비교적 구조화되어 되어있으므로 교사는 수업의 큰 흐름에서 벗어나지 않으며 수업 속에서 이루어지는 여러 사태에 신속히 대처할 수 있게 된다.

국문 초록 (Abstract)

머리말
1부 수업 모형의 이해
1장 천성과 교육
2장 수업전문가들이 이루는 학습사회
3장 학습 스타일과 수업모형
2부 일반 수업 모형
4장 선행조직자(Advance Organizers):
5장 기억 모형
6장 완전학습 모형
7장 개념학습모형
8장 귀납적 사고 모형
9장 발견학습 모형
10장 인지발달 모형
11장 창조적 문제해결법(Synectics)
12장 다중지능 모형
13장 학급 회합 모형
14장 역할놀이:사회적 행동과 가치의 탐색
15장 모의학습모형
16장 상황 관리(Contingency Management) 모형
17장 논쟁 수업 모형
18장 JIGSAW·JIGSAWⅡ·JIGSAWⅢ모형
19장 보상중심 협동학습모형(STAD/TGT)
3부 교과 수업 모형
20장 상보적 교수(Reciprocal teaching)
21장 직접교수법(Direct Instruction)
22장 SQ3R(Survey, Question, Read, Recite, Review)
23장 DRTA (Directed Reading-Thinking Activity)
24장 오류주의 모형
25장 문제해결 수업 모형
26장 의사 결정 모형
27장 집단 탐구 모형
28장 법리 모형
29장 과학-기술-사회(S-T-S) 수업 모형
30장 구성주의 수업 모형
31장 순환학습 모형