신앙공동체 이론과 기독교교육

국문 초록 (Abstract)

‘신앙을 어떻게 배워 가는가? 또한 어떻게 가르칠 것인가? 교육은 어떤 장(context)을 통하여 일어나게 되는가? 등에 관한 논의는 기독교교육에 있어서 근본적이고도 지속적인 질문이다. 이러한 질문에 관한 논의를 위하여 다음과 같은 두 편의 영화가 던지고 있는 교육과 교회 공동체의 현실에 대한 비판적 성찰을 하고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 들어가는 말 3
• 이야기 하나. 3
• 이야기 둘 4
• Ⅱ. "학교형 기독교교육“에 관한 비판적 논의 6
• Ⅲ. 존 웨스터호프의 신앙공동체 이론 8
• 1. 신앙공동체의 본질 9
• 2. 신앙공동체 안에서의 기독교교육 10
• Ⅳ. 신앙공동체 이론과 기독교교육 14
• 1. 공동체적 삶을 추구하는 교육 14
• 2. 일상의 경험과 신앙적 앎의 차원을 통합시키는 교육 16
• 3. 기독교적 프락시스 실천을 돕는 교육 20
• 4. 상호작용적이고 참여적인 교육 23
• 맺는 말 25