『논어』와 탈근대교육의 설계 = Analects of Confucius(論語) and the Design of After-modern Society

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In these days many scholars in worldwide institutes are absorbed in the design of after-modern society. The book of Analects of Confucius(ꡔ論語ꡕ) is one of the sources of their design. They take attention especially on three elements in The Analects of Confucius. Those are the love without oneself(仁), learning for the sake of oneself(爲己之學), searching causes in oneself(反求諸己). These three elements can replace the idea of freedom and right which were designed for modern society by the philosophers of enlightenment. Because the freedom and right can’t solve the troubles between man and man, group and group, state and state, religion and religion in modern society. In this study I will explain the meaning of three elements in The Analects of Confucius and you can understand why they can replace the ideas of freedom and right in modern society.

국문 초록 (Abstract)

전세계 많은 연구소와 학자들이 탈근대를 설계하는 데 몰두하고 있다. 이들이 탈근대의 설계에 활용하는 중요한 자료 중의 하나가 ꡔ논어論語ꡕ이다. 탈근대의 설계에 있어 우리가 논어에서 추출할 수 있는 세 가지 이념은 ‘인仁’과 ‘위기지학爲己之學’과 ‘반구저기反求諸己’이다. 이 세 이념은 근대 교육의 목표로서 －자유와 권리를 중심으로 하는－ 민주시민의 양성, 객관적 지식의 습득으로서의 근대적 학습에 어떤 시사점을 주는가? 이 글은 ꡔ논어ꡕ를 중심으로 이 세 가지 이념의 의미를 살펴보고 그것이 탈근대교육의 설계에 어떤 시사점을 주는지 살펴본 것이다.

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