장애인, 미디어 힘 : 장애인 미디어교육 가이드북

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 일러두기
• 1. 장애인 미디어교육 배경 및 목적 = 4
• 2. 장애인 미디어교육 가이드북 활용안 = 6
• 제1장 장애(인) 이해
• 1. 장애 개념의 사회적 이해 = 10
• 2. 장애영역별 이해 = 16
• 제2장 장애인 미디어교육 의미와 방향 = 25
• 제3장 장애유형별 미디어교육 커리큘럼과 운영
• 1. 시각장애아동 미디어교육
• 1) 시각장애아동 미디어교육 목적과 필요성 = 40
• 2) 시각장애아동 미디어교육 특성과 고려사항 = 42
• 3) 시각장애아동 미디어교육 커리큘럼 체계 및 운영 = 48
• 4) 시각장애아동 미디어교육 차시별 수업안 = 51
• 2. 청각장애청소년 미디어교육
• 1) 청각장애청소년 미디어교육 목적과 필요성 = 82
• 2) 청각장애청소년 미디어교육 특성과 고려사항 = 84
• 3) 청각장애청소년 미디어교육 커리큘럼 체계 및 운영 = 88
• 4) 청각장애청소년 미디어교육 차시별 수업안 = 95
• 3. 지체장애성인 미디어교육
• 1) 지체장애성인 미디어교육 목적과 필요성 = 128
• 2) 지체장애성인 미디어교육 특성과 고려사항 = 129
• 3) 지체장애성인 미디어교육 커리큘럼 체계 및 운영 = 132
• 4) 지체장애성인 미디어교육 차시별 수업안 = 136
• 4. 정신지체 및 발달장애청소년 미디어교육
• 1) 정신지체 및 발달장애청소년 미디어교육 목적과 필요성 = 162
• 2) 정신지체 및 발달장애청소년 미디어교육 특성과 고려사항 = 164
• 3) 정신지체 및 발달장애청소년 미디어교육 커리큘럼 체계 및 운영 = 168
• 4) 정신지체 및 발달장애청소년 미디어교육 차시별 수업안 = 175
• 제4장 장애인 미디어교육 과제
• 1. 장애유형별 미디어교육 과제 = 226
• 2. 장애인 미디어교육 활성화를 위한 과제 = 233
• 부록
• 1. 참조자료
• 1) 비판적 미디어 이해 : 새로운 커뮤니케이션 방식과 사회변화 = 236
• 2) 장애인의 미디어접근 정책현황과 개선점 = 241
• 2. 전국미디어센터 소개 = 251