학습하는 학교 : 시스템사고를 통해 본 학교 복잡계 운영

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 역자 서문 = ⅴ
• 시작하기(Getting Started)
• 01 오리엔테이션(Orientation)
• 1. 기억의 순간 = 2
• 2. 학습하는 학교에 대한 아이디어 = 4
• 3. 조직에서 학습에 대한 핵심 개념 = 29
• 4. 이 책을 어떻게 읽을 것인가? = 34
• 5. 이 책의 새로운 내용 = 37
• 6. 산업 시대 교육 시스템 = 39
• 02 다섯 가지 규율에 대하여(A Primer on the Five Disciplines)
• 1. 학습하는 조직을 만들기 위한 환경 조성 = 94
• 2. 개인적 숙련 = 102
• 3. 공유 비전 = 118
• 4. 정신 모델 = 135
• 5. 팀 학습 = 162
• 6. 시스템사고 = 174
• 7. 당신은 온도조절기보다 똑똑한가? = 215
• 교실(Classroom)
• 03 교실 문 열기(Opening the Classroom Door)
• 1. 학습하는 교실 만들기 = 226
• 2. 학습하는 교실을 설계하기 = 233
• 3. "허용적이고 안전해야 하며 배우고 싶은 것" = 241
• 04 학습자 살펴보기(Seeing the Learner)
• 1. 아이의 존엄성 = 252
• 2. 학습자 드러내기 = 262
• 3. 불합리를 극복하기 = 269
• 4. 우리는 함께 춤을 춘다 = 279
• 5. 당신은 어떤 신호를 보내는가? = 292
• 05 실천(Practice)
• 1. 구조적 긴장 가르치기 = 299
• 2. 학급을 위한 비전 공유 과정 = 311
• 3. 숙제 : 야수 = 313
• 4. 학습으로서의 평가 = 319
• 5. 평가와 책무성 = 337
• 6. 지성적인 행동 = 347
• 7. 지식과 힘 = 362
• 06 생산적 대화(Production Conversation)
• 1. 체크-인 = 373
• 2. 첫 수업 = 375
• 3. 학부모-교사 간 협의회 구성하기 = 378
• 4. "피자를 먹지 마…" = 382
• 07 교실에서의 시스템사고(Systems Thinking in the Classroom)
• 1. Long-Term에 관한 시스템 연구 = 389
• 2. 교실에서 시스템사고를 실천하기 위한 안내 = 398
• 3. 맥락과 참여 = 424
• 4. 위험과 기술 = 431
• 5. 점을 연결하는 것을 배우기 = 437
• 학교(School)
• 08 학교로 들어가기(Entering School)
• 1. 학습하는 학교 만들기 = 464
• 2. 윤리적 노력으로서의 학교 교육 = 480
• 09 학교 비전(School Vision)
• 1. 학교를 위한 공유 비전 = 498
• 2. 교육 리더십을 새롭게 하기 = 513
• 10 현실(Current Reality)
• 1. 예정된 불확실성 = 528
• 2. 1만 9천 달러짜리 질문 = 542
• 3. 빈익빈 부익부 = 546
• 4. 부담 떠넘기기 = 552
• 5. 고등학교에서의 거대한 게임 = 559
• 6. 청소년 리더십 포럼 = 574
• 11 개발(Development)
• 1. 일방적인 교직원 개발을 더 이상 하지 않기 = 586
• 2. 인지 연구 그룹 = 599
• 3. 가르치는 것을 학습하기 = 604
• 12 리더십(Leadership)
• 1. 통제하지 않고 리드하기 = 611
• 2. 동료 파트너 = 622
• 3. '외로운 늑대'에서 학습자 이끌기로 : 한 교육장의 여정 = 632
• 4. 학생을 포기하지 마라 = 640
• 5. 중심 학습 그룹 만들기 = 655
• 6. "그러면 안 돼!" = 671
• 지역사회(Community)
• 13 지역사회 속으로 들어가기(Moving Into Community)
• 1. 학습하는 지역사회 육성하기 = 676
• 14 정체성(Identity)
• 1. 지역사회 연결과 관련된 유량 살펴보기 = 685
• 2. 억압을 벗어날 수 있는 첫 걸음은 표현하는 것이다 = 690
• 3. 대화를 통해 시민권을 되찾다 = 700
• 4. 비전을 나누기, 그것도 전국적으로 = 712
• 15 연결(Connections)
• 1. 학부모에서 학부모로 = 718
• 2. 오버 더 라인 주거 프로그램 = 728
• 3. "시스템 농구 감독"이라는 것 = 740
• 4. 사업-교육 동반자 관계 개선하기 = 745
• 16 지속가능성(Sustainability)
• 1. 레인메이커스(rainmakers) = 764
• 2. 대중 참여 = 774
• 3. 비전의 확대, 포지션의 축소 = 786
• 4. 마을을 발전시키려면 어린아이를 가르쳐야 한다 = 790
• 5. 공유지의 비극 = 802
• 6. 리더로서의 아이들 = 807
• 7. 당신의 조직이 학습하고 있다는 것을 어떻게 아는가? = 819
• 8. 시스템 시민 = 822
• 17 맺는 말(End notes)
• 1. 감사의 글 = 854
• 2. 저자에 대해 = 857
• 미주 = 863
• 색인 = 891
• 저자 소개 = 902
• 역자 소개 = 903