예제 유사성이 문제해결 학습에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 수학 문제 해결이라는 학습 주제를 갖고, 예제 유사성이 문제 해결 학습에 미치는 영향이 무엇인지, 그리고 예제 유사성의 효과가 예제가 제시되는 문제 해결 학습 환경과 어떻게 상호작용 하는지 실험 연구를 통해 밝히고자 한다. 주어진 연구 문제들에 대해 답하기 위해 크게 세 가지의 실험 연구가 수행될 것이며, 각각의 실험 연구들은 전반적으로 2x2 피험자간 설계 (2x2 between-subjects design)로 다음의 독립변인들을 포함한다. 첫째 변인은 예제 유사성으로, 예제와 문제가 유사한지, 서로 다른지를 구분한다 (similar vs. dissimilar condition). 둘째 변인은 예제에 추가적인 보조 장치가 수반하는지로, 추가적인 보조 장치가 수반된 예제와 그렇지 않은 예제를 구분한다 (scaffolded vs. non-scaffolded example).