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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 기혼 간호대학원생의 융합적 역할 내 경험하는 학업의 본질과 의미를 총체적이고 심층적으로 탐색하여 깊이 있게 이해하기 위함이다. 현상학적 연구방법으로 Giorgi(1985)의 기술적 현상학적 방법에 근거하여 자료분석 절차를 따랐다. 연구 참여자는 직장, 육아 및 학업을 병행하고 있는 간호학 박사생 4명이다. 자료수집은 2017년도 10월부터 11월까지 이며 2회의 심층면접을 통해 이루어졌다. 분석결과는 대학원 진학 전후의 학업에 대한 생각, 느낌, 생활의 변화를 중심으로 12개의 개념과 5개의 범주로 구조화되었다. 5개의 범주는 ‘누구보다 나는(flying)것을 즐기는 나’, ‘그들과 또 다른 나’, ‘꿈을 향한 고독한 여정’, ‘가족은 나의 힘’, ‘꿈이 있는 나’로 구성되었다. 결론적으로, 기혼간호사들의 대학원 진학을 돕기 위해 가족 의 배려와 직장 내 조직문화 개선이 필요하고 더불어 사회적으로 실질적인 지원체계가 구축되어야 한다.

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본 연구는 기혼 간호대학원생의 융합적 역할 내 경험하는 학업의 본질과 의미를 총체적이고 심층적으로 탐색하여 깊이 있게 이해하기 위함이다. 현상학적 연구방법으로 Giorgi(1985)의 기술적 ...

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Objectives: The purpose of this study is to explore in depth and deeply the nature and meaning of the academic experience that married nursing graduate students have experienced in their Convergence roles. Methods: Giorgi(2004) method was used the four-step data analysis procedure following the technological phenomena. Participants were four nursing doctoral students who were involved in work, child-care. and education. Data collection was conducted through two in-depth interviews with participants from October to November 2017. Results: Data analysis was structured into 12 concepts and 5 categories, centered on thinking, feelings, and changes in life for study before and after entering graduate school. The five categories are ‘I enjoy flying more than anyone’, ‘I am different from them’, ‘A solitary journey toward a dream’, ‘Family is my strength’ and ‘I have a dream.’ Conclusions: In order to help married nurses improve their professionalism, it is necessary to build a support system for the family, improvement of the organizational culture, and a socially practical support system.

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목차 (Table of Contents)

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구 참여자
2.3 윤리적 고려
2.4 연구의 타당성 확보
2.5 자료수집 방법
2.6 자료분석 방법
3. 연구결과
3.1 연구 참여자들의 개별적 경험
3.2 연구 참여자들의 역할 내 경험 구성요소
4. 논의 및 결론
REFERENCES

참고문헌 (Reference)

1 김영재, "한국 박사인력 실태 분석에 관한 소고" 한국취업진로학회 5 (5): 59-81, 2015

2 김영임, "학업 병행 간호사의 스트레스 대처에 영향을 미치는 요인" 한국직업건강간호학회 19 (19): 150-158, 2010

3 조철호, "요양병원 간호사의 감정노동과 간호서비스품질간의 관계: 사회적 지원의 조절효과" 한국인적자원개발학회 20 (20): 21-46, 2017

4 박승민, "상담학 분야의 질적연구 경향 분석 -국내 학술지 논문을 중심으로-" 한국상담학회 13 (13): 953-977, 2012

5 한지영, "병원간호사의 대학원 진학 요구 및 실태 분석" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 109-122, 2016

6 안유리, "대학원 생활을 병행하는 유아교사들의 경험과 의미" 한국열린유아교육학회 17 (17): 27-52, 2012

7 박미숙, "기혼 여자유학생의 학업과 자녀에 대한 양립적인 의미 탐색" 한국국제문화교류학회 6 (6): 67-86, 2017

8 김은하, "기혼 여자 대학원생의 다중역할 수행 경험과정" 한국성인간호학회 20 (20): 113-125, 2008

9 강미정, "고학력 경력단절 중년여성의 대학원 학습참여 경험 의미에 관한 연구" 한국평생교육ㆍHRD연구소 12 (12): 45-68, 2016

10 백은숙, "결혼이주여성의 전문대학 학습경험 의미" 한국콘텐츠학회 17 (17): 179-199, 2017