헤르만 헤세 소설 『유리알유희』 내의 요제프 크네히트의 “학생시절과 연구생시절 시” - ‘변화’와 ‘지속’의 변증법 - = “Die Gedichte des jungen Josef Knecht” im Roman Das Glasperlenspiel Hermann Hesses

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Das Lyrikschaffen Hermann Hesses entwickelt sich in drei deutlich zuunterscheidenden Abschnitten. Der erste beginnt im Jahr 1895 und endetmit des Dichters psychologischer Krise um 1916, der zweite, ‘HessesKrisenzeit’ genannte erstreckt sich von 1917 bis 1926 und der letzte reichtetwa von 1927 bis zum Tod des Dichters 1962.
In der vorliegenden Arbeit setzt sich der Verfasser zum Ziel, “DieGedichte des Schülers und Studenten” in Hermann Hesses AltersromanDas Glasperlenspiel kommentierend und interpretierend zu betrachten. Siebilden einen bedeutenden Teil seiner Alterslyrik und nehmen damit einebesondere Stellung in der letzten Phase der Hesseschen Gedichte ein. Undjene Gedichte des jungen Josef Knecht sind einerseits im ganz engenZusammenhang mit den Hauptthemen des Romans, andererseits sind sieaber jeweils auch als selbstständige Gedichte mit eigener Logik undAussage zu verstehen.
Bei den hier ausführlich behandelten Gedichten handelt es sich darum:einmal Möglichkeiten, Errungenschaften und Mängel und Gefahren,Genüsse und Entbehrungen der geistigen Existenz und Tätigkeit des‘Glasperlenspiels’ im Unterschied zur weltlichen, und dann Glauben an denGeist, Einsicht in Unerfüllbarkeit der geistigen Ideale und Bejahung desDienstes am Geist und Göttlichen. Mit anderen Worten sind die Gedichtedes jungen Josef Knecht nichts anderes als lyrische Gestaltung von heiteren und dunklen Seiten des Glasperlenspiels. Sie sind auch Ausdruckder Lebens- und Weltanschauungen des Dichters Hesse als “Mensch desWerdens und der Wandlungen”.

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