(처음 시작하는) 비폭력 수업 : 학교폭력에 대처하는 세계의 교육

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 프롤로그 - 어떻게 학교에 평화가 올 수 있을까? = 6
• 1장 학교폭력의 개념
• 학교폭력의 정의 = 15
• 구조적 문화적 폭력 = 17
• 학교폭력의 범주 = 19
• 2장 학교폭력은 왜 일어날까?
• 학교폭력과 소득 불평등의 관계 = 25
• 생태학적 이론 = 29
• 사회적 학습 모델 = 33
• 3장 전 세계의 문제, 학교폭력
• 3명 중 1명이 학교폭력 피해자 = 45
• 학교폭력으로 인한 사회적 손실 = 51
• 4장 우리나라의 학교폭력 현황 1 피해 유형
• 그래프로 본 학교폭력 = 57
• 학교폭력 가해 이유 = 61
• 사이버 괴롭힘 : 코로나 시대의 학교폭력의 변화 = 64
• 온라인으로 옮겨 간 성폭력 = 70
• 5장 우리나라의 학교폭력 현황 2 다문화 학생
• 다문화 가정과 학생 수의 증가 = 79
• 다문화 학생의 학교폭력 실태 = 82
• 다문화 학생에 대한 학교폭력 원인 = 87
• 다문화 학생의 학교폭력 대응 현황 = 93
• 학교폭력과 소속감 = 95
• 외로운 늑대를 위하여 = 99
• 사회적 포용 = 103
• 6장 우리나라의 학교폭력 현황 3 탈북 학생
• 늘어나는 탈북 청소년 = 107
• 탈북 학생이 겪는 상황 = 110
• 탈북 학생의 학교폭력 실태 = 113
• 탈북 학생이 처한 문제 = 117
• 통일에 대한 세대 간 인식 차이 = 119
• 이중적인 북한관 = 122
• 이질성의 극복 = 125
• 독일의 통일 교육 = 128
• 통일 교육, 어떻게 해야 할까? = 131
• 7장 세계는 학교폭력에 어떻게 대처하는가?
• 유럽 - 학교폭력 방지 5원칙 = 137
• 스웨덴 - 무관용 원칙 = 138
• 노르웨이 - 올베우스 학교폭력 예방 프로그램 = 144
• 핀란드 - 키바 코울루 = 147
• 독일 - 행복 수업 = 150
• 영국 - 총체적 학교 접근 = 156
• 미국 - 엄벌주의와 무관용 원칙 = 165
• 캐나다 - 회복적 정의 = 177
• 일본 - 집단주의와 몬스터 패밀리 = 184
• 8장 우리나라의 학교폭력 대처 방안
• 우리나라의 학교폭력 관련 법률 = 195
• 어울림 프로그램과 어깨동무 활동 = 196
• 지방 교육청의 학교폭력 예방 프로그램 = 199
• 상담전화 117 센터 = 200
• 학교장 통고제도와 화해권고제도 = 202
• 학교 분위기가 달라지면 바뀌는 것 = 206
• 다양한 채널의 필요 = 213
• 9장 우리가 해결해야 할 과제
• 처벌보다는 교육적 해결을 목표로 = 217
• 학교폭력 해결의 열쇠, 공감 능력 = 219
• 평화 감수성 = 223
• 포괄적인 접근이 필요하다 = 226
• 교사와 학생 간 신뢰 형성 = 229
• 비폭력 평화교육의 필요성 = 231
• 부모가 자녀를 위해 꼭 해야 할 일 = 234
• 스스로 마음을 챙기는 연습 = 238